Terapia ocupacional

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Instituto de Terapia Ocupacional

Teoría de la Ciencia de la Ocupación

Ensayo
Rol del Terapeuta Ocupacional en Preescolar

Dra. Ma. Cristina Bolaños

Eva Martínez Ruiz

9 de Noviembre del 2011.

El Rol del Terapeuta Ocupacional en Preescolar

Los terapeutas ocupacionales trabajan con niños de todas las edades, desde el nacimiento hasta la edad de adulto joven, implicando suapoyo al éxito del aprendizaje en todos los niveles, el comportamiento adecuado y la participación en las rutinas escolares y actividades diarias. Por ser una área muy extensa, es importante conocer cuáles son los roles que puede desempeñar en la edad preescolar y los lineamientos éticos que los guían.
El Marco de Referencia de la Práctica de Terapia Ocupacional define Rol como la serie decomportamientos esperados por la sociedad, moldeados por la cultura y conceptualizados y definidos por los individuos. En el caso de los terapeutas ocupacionales, establecer los roles ha sido una preocupación constante que exige un replanteamiento continuo debido a los avances tecnológicos y los nuevos campos de trabajo que se le plantean día a día. De acuerdo con Crepeau los roles han ido evolucionandoy se han ido diversificando en el transcurso de la carrera hasta alcanzar altos niveles de experiencia y responsabilidad. La intervención de la terapia ocupacional en el sector educativo también es creciente, sea para niños con discapacidades físicas, cognoscitivas o psicosociales, o para escolares regulares con dificultades académicas u otras necesidades especiales.1.Crepeau, ElizabethBlesedell.,Conh, Ellen S. y Shell., Bárbara A.Boyt(2005)Willard & Spackman Terapia Ocupacional. Editorial medica Panamericana.141-146
El Rol del Terapeuta Ocupacional como profesional se vincula a la evaluación de niños y las intervenciones pertinentes; los motivos de consulta más frecuentes en el sector educativo son: lentitud madurativa y del desarrollo, problemas de comportamiento motor y/osensoperceptual, bajo rendimiento académico, dificultad de lecto escritura, baja atención, y concentración y problemas de conducta. De ese rol se derivan otros nuevos roles que pueden requerir nuevos conocimientos y habilidades como el de Educador que puede ejercer no solo frente a estudiantes, sino también de pacientes y demandándole habilidades adicionales relacionadas con la educación.
Entrabajos de equipos multidisciplinarios pueden ejercer el Rol de Coordinador de programas o Administradores requiriendo conocimientos agregados en Teoría Organizacional, Gerencia de Personal o Control fiscal. Muchos Otros terapeutas Ocupacionales han optado por ser autónomos y convertirse en empresarios principalmente en lugares donde la carrera no es muy conocida; otros, se convierten en defensores deleyes o de los derechos de los pacientes para que estos puedan participar plenamente de la sociedad.2. Crepeau (2005)
Dentro del sistema educativo, el Rol de Consultor lo ejercen los terapeutas ocupacionales, cuando forman parte de un equipo de trabajo, que debe resolver problemas. El desempeño efectivo de este rol requiere además del entendimiento del Sistema Educativo, conocer lasintervenciones apropiadas de acuerdo a las metas propuestas para cada estudiante, las decisiones tomadas por los maestros y la flexibilidad del ambiente. El terapeuta ocupacional debe adaptar el desempeño de los niños al contexto en que cada uno es ubicado, para esto necesita conocer las diferencias entre los modelos de educación especial y educación regular, así como los niveles óptimos de apoyo quenecesita cada profesor.1.Case-Smith j, (2005) Occupational therapy for children. El Sevier Mosby 795-824
En las últimas décadas el Rol de Investigador Científico se está haciendo cada vez más importante, ello requiere la comprensión de procesos científicos, obtener apoyo económico e intelectual y comunicar los hallazgos en informes y artículos de revistas. Se debe empezar a asumir la práctica...
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