Modulo DOS

Nombre: María José Várguez Rodríguez Fecha: 5/03/10 Producto: 30

Registro de ideas clave para el desarrollo de competencias y estrategias deapoyo sugeridas

1.- El trabajo del aula desarrollado por medio de competencias induce al educando a poner en juego sus conocimientos previos

2.- El desarrollo de competencias permite alprofesor hacer uso de diversas estrategias, siempre y cuando procure la interacción con diversos materiales.

3.- Las competencias se desarrollan de acuerdo a las necesidades del alumno, para poder darrespuesta a problemas y situaciones de la vida cotidiana.

Modulo DOS

Nombre: María José Várguez Rodríguez Fecha: 5/03/10 Producto: 31

Cuadro 7c.Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias

|CRITERIO |PHILLIPE PERRENOUD |MONIQUE DEYNER, ET AL. |NOCIÓN DE COMPETENCIAS DE LA RIEB|
| |“CONSTRUIR COMPETENCIAS” |“LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN. UN | |
| ||BALANCE” | |
|CRITICA A LA ESCUELA |SE PREOCUPA POR BRINDAR LOS |MEDIATIZA LATRANSMISIÓN DE |ES UNA FORMACIÓN DE CARÁCTER ENCICLOPÉDICO |
| |CONOCIMIENTOS SIN QUE ESTO SE |CONOCIMIENTOS Y AUTOMATIZA LOS |EN DONDE SÓLO SE ACUMULACONOCIMIENTOS. SIN|
| |LLEVE A LA PRÁCTICA O AYUDE A |PROCEDIMIENTOS PARA LA ADQUISICIÓN DE |LOGRAR RESOLVER PROBLEMAS DE VIDA. |
||SU VIDA COTIDIANA |CONOCIMIENTOS | |
| | |... [continua]

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(2010, 07). Tercer modulo de la rieb. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Tercer-Modulo-De-La-Rieb/507184.html

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