Terciario

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PRACTICAS DEL LENGUAJE
PROYECTO N°1
AÑO: 4°D
DOCENTE: Fátima Gomes
TIEMPO: 1er trimestre

PROPOSITOS:
• Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar lareflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
• Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos/as desenvolverse de manera cada vezmás autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.

EXPECTATIVAS DE LOGROS
Inferir la estructura narrativa.
Conocer las característicasdel cuento maravilloso.
Reconocer los elementos narrativos.
Derivar de una palabra otras.
Acercarse alas nociones de cohesión, coherencia y adecuación textual.
Identificar los elementos delcircuito de la comunicación y de las clases de oraciones según la actitud del hablante.
Utilizar mayúsculas según las reglas.
Elaborar un nuevo final para una historia

CONTENIDOS
Lectura y comprensión.La vaca que daba chocolate; la leyenda de la yerba mate.
Situaciones habituales de lectura y escritura: cuento, leyendas.
La narración. El cuento maravilloso. La repetición.
La reflexión sobre eltexto y la gramática. Texto, párrafo y oración. Los componentes de la comunicación. Clases de oraciones.
Vocabulario. Familia de palabras.
Ortografía. Usos del punto y la mayúscula.
Oralidad yparticipación ciudadana. Narración de una historia a partir de imágenes. Discusión sobre temas de interés.
Escritura. Cambiar el final de un cuento.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Completamiento deconsignas.
Resolución de cuestionarios de comprensión lectora.
Escritura a partir del cuento leído.
Completamiento de cuadros.
Resolución d consignas de reflexión personal.
Reconocimiento de la opcióncorrecta.
Ordenamiento de hechos para armar un texto coherente.
Búsqueda en el diccionario.
Exposición oral de opiniones personales.

SECUENCIAS DIDACTICAS
-Motivar y animar a la lectura....
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