Termometros

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SEGUNDO DE SECUNDARIA
Rosalía Angélica Allier Cruz Ariel Castillo Bravo Lilia Fuse Moteki Emma Moreno Barrera

MÉXICO • BOGOTÁ • BUENOS AIRES • CARACAS • GUATEMALA • LISBOA • MADRID NUEVA YORK • SAN JUAN • SANTIAGO • AUCKLAND • LONDRES • MILÁN • MONTREAL NUEVA DELHI • SAN FRANCISCO • SINGAPUR • ST. LOUIS • SIDNEY • TORONTO

Gerente de división: José Ashuh Monayer Gerente editorial: EmilioJavelly Gurría Editor: Enrique Calderón Berumen Supervisor de producción: Juan José García Guzmán Supervisora de diseño: Dolores Parrales Monroy Revisión técnica y corrección de estilo: Elvira Magdalena Ticas Rios y Yanett Maribel Soto Díaz Diseño de portada: D’janira Hidalgo Composición y formación: Claudia Hernández Hernández Diseño: Braulio Morales Sánchez Ilustración de interiores: José DavidEscobar Cervantes

GUÍA DEL MAESTRO LA MAGIA DE LA FÍSICA Segundo de secundaria Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin autorización escrita del editor.

DERECHOS RESERVADOS © 2004, respecto a la primera edición por: McGRAW-HILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. A Subsdidiary of the McGraw-Hill Companies, Inc. Cedro Núm. 512, Col. Atlampa DelegaciónCuauhtémoc, 06450 México, D.F. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736 ISBN: 970-10-4846-6

1234567890 Impreso en México

09876532104 Printed in Mexico

P R E S E N T A C I Ó N

Amigos maestros y amigas maestras: Presentamos esta guía del maestro que incluye una dosificación de contenidos acorde con nuestro libro de texto: “La magia de la Física,Segundo grado”, que sigue fielmente el programa de estudio de la asignatura. Consideramos que la dosificación será una herramienta importante para la planeación del curso, para organizar el aprendizaje de cada unidad en temas por meses y/o bimestres que componen el calendario escolar. Para aplicar al término de cada unidad de aprendizaje, en nuestra guía se incluyen una serie de ejercicios deevaluación que las y los jóvenes podrán resolver siguiendo las indicaciones de su maestra o maestro. Las evaluaciones propuestas se pueden aplicar como una revisión del aprendizaje alcanzado en cada unidad, o como una guía de estudio. Las actividades que las integran se concibieron para que las y los estudiantes no sólo repasen o refuercen sus conocimientos, sino que también desarrollen habilidades parala ciencia. Cada evaluación permitirá a los alumnos la reflexión y la búsqueda de soluciones a problemas diferentes, gracias al aprendizaje adquirido en cada unidad del programa de estudios o en cada bimestre del año escolar. Entre estas habilidades que desarrollan los y las estudiantes con “La magia de la Física, Segundo grado”, están: la observación, la reflexión, el registro, la aplicación deconocimientos ya adquiridos y la experimentación de fenómenos físicos y químicos que pueden descubrirse en la naturaleza y los producidos por el ser humano. Las autoras y el autor

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C O N T E N I D O

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 CONTENIDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y SU MEDIO . . . . . . . . . . . . .5 Dosificación por temas y ubicación en el libro de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Agosto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 Septiembre-Octubre . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-6 UNIDAD 2 EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Dosificación por temas y ubicación en el libro de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Noviembre-Diciembre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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