Tesiana

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Liceo Técnico Femenino Las Compañías

Especialidad de Administración de Empresas

Tesina

REGULARIZACIÓN DE FINALIZACIÓN DE AÑO ESCOLAR, PRÁCTICA PROFESIONAL Y PROCESO DE TITULACIÓN.

Nombre del Alumna: Carolina J. Rojas Muñoz

Profesor Guía: Francia Esquivel Rojas La Serena, 18 diciembre de 2009.

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Introducción
En este ultimo tiempo, como nunca antes se ha cuestionado como seimparte la Educación en Chile y se ha exigido a gritos una reforma que pretende dar igualdad en oportunidades para acceder a la educación de calidad. La verdad, es que todo el proceso de la Educación es normalizado y regularizado por el Ministerio de Educación mediante decretos o leyes que procuran resguardar el derecho de todos los estudiantes de recibir una Educación digna y de calidad como laimplementación de nuevas políticas educativas al mejoramiento de la calidad de la Educación Media Técnico Profesional, posibilitando mejores oportunidades de enseñanza y titilación para los alumnos de esta modalidad. Esta tesina pretende exponer las herramientas que el Ministerio de Educación con cooperación de las Secretarias Regionales de Educación utiliza para orientar y ordenar los tiempos yprocesos educativos que se ejecutan cada año en los establecimientos educacionales. Además contiene materias administrativas y técnicas que guían los procedimientos que se requieren para tramitar las diversas situaciones del que hacer educativo.

A continuación invito a conocer temas como los siguientes: o El Calendario Escolar, ¿Qué es y que información contiene? o Decretos de Planes y Programas,¿Cómo influyen en la educación que se imparte en el aula? o Decretos de Evaluación y Promoción, ¿Cómo ayudan a regularizar la Promoción Escolar? o El proceso de Titulación ¿En qué consiste? o Entre otros.

Les invito a despejar dudas y a conocer como se efectúan los procesos exigidos por el Ministerio de Educación mencionados anteriormente en el Liceo Técnico Femenino de las Compañías,específicamente en la sección de la Unidad Técnica Pedagógica, dirigida por Don Horacio Alfaro Díaz como jefe de este departamento.

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CAPITULO I:

CALENDARIO ESCOLAR
El Calendario Escolar Es un cuerpo legal (ley o decreto de ley) que organiza el año escolar de cada una de las regiones del país. El Calendario Escolar establece la regulación mínima para el adecuado desarrollo del quehacer técnicopedagógico y administrativo de la totalidad de los establecimientos educacionales diurnos, vespertinos, subvencionados y pagados de Educación Parvularia, Educ. Básica, Educ. Media, Educación de Adultos y Educ. Especial reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación.

Es el Secretario Regional Ministerial de cada región quien dicta la resolución correspondiente para fijar las fechas másimportantes del año escolar.

Los temas principales que define en el Calendario Escolar son: fechas de Inicio y término de clases, periodos de vacaciones, efemérides a celebrar por los Establecimientos Educacionales, cambios de actividades y suspensión de clases, según la realidad territorial y las particularidades de cada región.

Otros temas o materias que puede contener el Calendario Escolarde cada Región son: instrumento de planificación que da coherencia al sistema educativo de cada región, también puede contener instrucciones, disposiciones y/o sugerencias con respecto a: • • • •

Fechas de aplicación y análisis de la Prueba SIMCE

Fechas de aplicación de la Prueba de Selección Universitaria PSU

Actividades a considerar para la planificación, desarrollo y evaluacióncurricular.

Disposiciones para la gestión escolar, por ejemplo funcionamiento de los Consejos Escolares

4 • • Disposiciones para la formulación de Planes de Mejoramiento Educativo

Actividades a considerar para la planificación y análisis de las Evaluaciones Escolares

• •

Disposiciones y fechas sobre matricula

Otras que la región considere preponderantes para su planificación anual....
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