Tesina psicodrama

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Diseño de terapia grupal basada en el psicodrama, narradrama y sus diversos estilos para el desarrollo de la autoestima en adolescentes puertorriqueños del género masculino (pubertad temprana - 13-15 años)


Ariel Orama-López
Psicólogo
Puerto Rico



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De esta forma, basado en estos principios de la terapia grupal para adolescentes y en el interés en el desarrollo de la autoestima en dicha población, se proponen los siguientes objetivos para el trabajo:

1. Establecer una terapia grupal que desarrolle una autoestima positiva, basada en las técnicas del psicodrama, dramaterapia y susmodalidades.

2. Mantener el foco del grupo en el proceso de desarrollo de la autoestima, mediante ejercicios que fomenten la autosuperación y la búsqueda del yo.

3. Centrar la búsqueda del aquí y el ahora mediante ejercicios contextualizados en los que se puedan elaborar narrativas y dramas que evoquen sentimientos, pensamientos y acciones presentes.

4. Desarrollar la cohesión en el grupo por mediode la integración del elemento del co-actor en las diversas representaciones individuales y la retroalimentación de los denominados espectadores en los procesos psicodramáticos.

5. Celebrar los logros de los participantes y los eventos importantes mediante las técnicas de los rituales del narradrama.

6. Lograr el adecuado establecimiento de una buena autoestima luego del cierre de lasterapias grupales, en la integración y aplicación de las técnicas en el mundo circundante.


Modelo de la terapia sugerido

Selección de integrantes del grupo

1. Participantes

Basado en la información de la literatura, se ha decidido desarrollar una terapia grupal dirigida a adolescentes en la pubertad temprana, del género masculino y de las edades de 13 a 15 años. La terapia sefundamentará en el desarrollo de autoestima. Los participantes serán seleccionados de los "Intakes"de la Clínica de Servicios Psicológicos de la Escuela de Medicina de Ponce, tomando en cuenta el registro de información inherente a los problemas de autoestima o el desarrollo de autoestima.

2. Criterios de inclusión

Como criterios de inclusión, se considerarán los siguientes puntos:

a. Participantesdel género masculino.

b. Edad: 13-15 años.

c. Nivel educativo: escuela intermedia a primer año de escuela superior.

d. Condición emocional: situación relacionada a problemas de autoestima o el desarrollo de autoestima.

e. Participantes que no estén bajo tratamiento psicológico o psiquiátrico de tipo severo: psicosis, trastornos de personalidad marcados, entre otros.

f. Selección dejóvenes no usuarios de drogas y alcohol.

g. Motivación intrínseca para participar de la terapia.

h. Participantes que puedan tolerar la situación grupal.

i. Participantes que no posean un trastorno de conducta.

j. Consentimiento de los padres para participar en la terapia.

3. Criterios de exclusión

Como criterios de exclusión, se considerarán los siguientes puntos:

a.Participantes del género femenino.

b. Edad menor o mayor del rango de 13-15 años.

c. Participantes en escuela elemental, por razones académicas o de conducta.

d. Participantes que evidencien en su "Intake" problemas relacionados a la autoestima.

e. Participantes que estén bajo tratamiento médico, psicológico o psiquiátrico de tipo severo: daño cerebral, psicosis, paranoide, trastornos depersonalidad marcados, conducta suicida, entre otros.

f. Selección de jóvenes usuarios de drogas y alcohol.

g. Aquellos jóvenes que cumplen con los requisitos, pero no desean participar de la terapia.

h. Participantes que no pueden tolerar la situación grupal.

i. Participantes que posean un trastorno de conducta.

j. Participantes con un no-consentimiento de los padres para participar...
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