Tesina
Páginas: 9 (2111 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2010
INTRODUCCION
El Contrato de Mandato fue el tema seleccionado para la elaboración de la unidad didáctica requerida como actividad final del modulo 6 del “Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo”, ya que consideramos es un tema de fácil comprensión al interior de nuestras aulas, en el que es importante su practica para redactarlo, lo que permitiráen un futuro ejercicio profesional lo elabore para cada uno de los asuntos legales que represente.
El participar en la formación de nuevas generaciones de abogados implica el firme compromiso de inculcar en ellos conocimientos, habilidades, destrezas, valores universales, entre muchos otros aspectos, haciendo principal hincapié en estos últimos ya que debemos rescatar desde nuestras aulas elprestigio social de la profesión, y consideramos de vital importancia el Contrato de Mandato porque justamente en el constaran las indicaciones de los clientes, los compromisos del profesionista y el costo de honorarios por la realización del acto jurídico encomendado.
Las generaciones actuales exigen cambios urgentes en contenidos, programas, objetivos, aprendizaje, enseñanza y evaluación,como docentes debemos aceptar que la forma como aprendimos ya quedo en el pasado, debemos adecuar nuestros conocimientos para despertar el interés en nuestros alumnos, asumamos el riesgo de cambiar y evolucionar, ello implica dedicar el tiempo necesario para planificar nuestra actividad docente para seleccionar herramientas de apoyo y el uso de tecnología.
Invitamos a través de este trabajoa hacer conciencia de nuestra invaluable labor docente, del firme compromiso de renovarnos y convertirnos en guías, tutores y acompañantes de nuestros alumnos, y puedan aplicar el Contrato de Mandato en la realización de cada acto jurídico asignado para que con profesionalismo, entrega, valores y amor lo realicen.
JUSTIFICACION
La actividad docente en el Nivel Superior de estudios implicaun compromiso enorme, ya que podemos dominar en forma amplia y satisfactoria las materias que impartimos, pero carecemos de conocimientos pedagógicos y estrategias de enseñanza – aprendizaje, y nuestro compromiso autentico se consolida al capacitarnos, actualizarnos, “desaprender”, y aprender todo aquello que nos permita ser mejores en nuestro sentir, pensar y hacer.
En el ámbito educativosiguen apareciendo dos actores principales: el alumno y el facilitador del aprendizaje.
Los cambios sociales que estamos viviendo exigen a las Instituciones Educativas fungir como participes en la formación de seres humanos despiertos a la realidad, comprometidos, sensibles, serviciales y especialistas en su área.
Para estar en posibilidad de dar respuesta a esta nueva sociedad no haytiempo… es YA!, debemos aceptar, reconocer y capacitarnos a cada momento, trasmitir a nuestros alumnos los conocimientos ya no es suficiente, debemos ser ejemplo para ellos, compartir con ellos habilidades de lectura, comprensión, análisis y redacción para considerar que el objetivo del tema “Contrato de Mandato” se ha cumplido, pero ante todo lograr que su autoestima y autoconcepto mejore paraque precisamente le entreguemos a la sociedad una persona integralmente formada en la que puedan confiar para la resolución de sus problemas.
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: Derecho Civil IV “Contratos”
TEMA: Contrato de Mandato
TIEMPO : 60 minutos
JUSTIFICACION: El alumno comprenderá la importancia del contrato de mandato para su aplicación en su ejercicio profesional, la diferenciacon otros contratos y su relación con todas las ramas del derecho.
OBJETIVO GENERAL:
El alumno será capaz de conocer el concepto, distinguir los elementos de existencia y de validez, así como de redactar integralmente su propio Contrato de Mandato Judicial.
OBJETIVOS GENERALES
|CONCEPTUALES: |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES...
El Contrato de Mandato fue el tema seleccionado para la elaboración de la unidad didáctica requerida como actividad final del modulo 6 del “Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo”, ya que consideramos es un tema de fácil comprensión al interior de nuestras aulas, en el que es importante su practica para redactarlo, lo que permitiráen un futuro ejercicio profesional lo elabore para cada uno de los asuntos legales que represente.
El participar en la formación de nuevas generaciones de abogados implica el firme compromiso de inculcar en ellos conocimientos, habilidades, destrezas, valores universales, entre muchos otros aspectos, haciendo principal hincapié en estos últimos ya que debemos rescatar desde nuestras aulas elprestigio social de la profesión, y consideramos de vital importancia el Contrato de Mandato porque justamente en el constaran las indicaciones de los clientes, los compromisos del profesionista y el costo de honorarios por la realización del acto jurídico encomendado.
Las generaciones actuales exigen cambios urgentes en contenidos, programas, objetivos, aprendizaje, enseñanza y evaluación,como docentes debemos aceptar que la forma como aprendimos ya quedo en el pasado, debemos adecuar nuestros conocimientos para despertar el interés en nuestros alumnos, asumamos el riesgo de cambiar y evolucionar, ello implica dedicar el tiempo necesario para planificar nuestra actividad docente para seleccionar herramientas de apoyo y el uso de tecnología.
Invitamos a través de este trabajoa hacer conciencia de nuestra invaluable labor docente, del firme compromiso de renovarnos y convertirnos en guías, tutores y acompañantes de nuestros alumnos, y puedan aplicar el Contrato de Mandato en la realización de cada acto jurídico asignado para que con profesionalismo, entrega, valores y amor lo realicen.
JUSTIFICACION
La actividad docente en el Nivel Superior de estudios implicaun compromiso enorme, ya que podemos dominar en forma amplia y satisfactoria las materias que impartimos, pero carecemos de conocimientos pedagógicos y estrategias de enseñanza – aprendizaje, y nuestro compromiso autentico se consolida al capacitarnos, actualizarnos, “desaprender”, y aprender todo aquello que nos permita ser mejores en nuestro sentir, pensar y hacer.
En el ámbito educativosiguen apareciendo dos actores principales: el alumno y el facilitador del aprendizaje.
Los cambios sociales que estamos viviendo exigen a las Instituciones Educativas fungir como participes en la formación de seres humanos despiertos a la realidad, comprometidos, sensibles, serviciales y especialistas en su área.
Para estar en posibilidad de dar respuesta a esta nueva sociedad no haytiempo… es YA!, debemos aceptar, reconocer y capacitarnos a cada momento, trasmitir a nuestros alumnos los conocimientos ya no es suficiente, debemos ser ejemplo para ellos, compartir con ellos habilidades de lectura, comprensión, análisis y redacción para considerar que el objetivo del tema “Contrato de Mandato” se ha cumplido, pero ante todo lograr que su autoestima y autoconcepto mejore paraque precisamente le entreguemos a la sociedad una persona integralmente formada en la que puedan confiar para la resolución de sus problemas.
PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA: Derecho Civil IV “Contratos”
TEMA: Contrato de Mandato
TIEMPO : 60 minutos
JUSTIFICACION: El alumno comprenderá la importancia del contrato de mandato para su aplicación en su ejercicio profesional, la diferenciacon otros contratos y su relación con todas las ramas del derecho.
OBJETIVO GENERAL:
El alumno será capaz de conocer el concepto, distinguir los elementos de existencia y de validez, así como de redactar integralmente su propio Contrato de Mandato Judicial.
OBJETIVOS GENERALES
|CONCEPTUALES: |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES...
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