Tesis consumo de alcohol en adolescentes

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio “San Juan Bautista”
Valencia - Estado Carabobo.

CAUSAS Y EFECTOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL SOBRE LOS ADOLESCENTES EN LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
“SAN JUAN BAUTISTA”
(CASO ESPECÍFICO ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO AÑO)

Autores:
Aristimuño, Jhordian
Castillo, Williams
Díaz, YesireéDimaio, Elio
Gómez, Edilay
Pérez, Luismaira
Terán, Jorge
Tutora: Roxana Acevedo

Valencia, mayo de 2010.
ÍNDICE

RESUMEN………………………………………………………………………… I
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… II

CAPÍTULO I
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN:
Planteamiento del problema……………………….......................... 03
Justificación…………………………………………………………………. 10
OBJETIVOS DE LAINVESTIGACIÒN………………………………………… 12

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL:
Antecedentes de la Investigación………………………………….. 13

BASES TEORICAS:
1. TEORÍA DE APRENDIZAJE SOCIAL O COGNITIVO
SOCIAL DE ALBERT BANDURA………………………………………. 17
2. Teoría de la conducta de riesgo de los
adolescentes de Richard Jessor…………………………….. 18
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS…………………………………………………... 22

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO:
TIPO DEINVESTIGACIÓN....………………………………………………….. 24
DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN……………………………………………... 24
UNIDAD DE MUESTRA…………………………………………………………. 25
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………... 25
FORMA DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA………………………………… 26
DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO………………………………………… 26
MODELO DE LA ENCUESTA…………………………………………………. 28

CAPÍTULO IV
RESULTADO Y ANÁLISIS…………………………………………………….. 29CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES………………………………………………………………... 39
RECOMENDACIONES………………………………………………………….. 42
PLAN DE ACCIÓN………………………………………………………………. 44
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA……………………………………………... 49

LISTA DE GRAFICOS:

GRÁFICO 01: Estudiantes que consumen alcohol…………………………... 31
GRÁFICO 02: Hembras que consumen alcohol……………………………… 31
GRÁFICO 03: Varones queconsumen alcohol………………………………. 31
GRÁFICO 04: Estudiantes que conocen del tema…………………………… 32
GRÁFICO 05: Grado de información de los estudiantes sobre
el tema del alcohol……………………………………………………………….. 33
GRÁFICO 06: Motivos de consumo de alcohol (hembras)…………………. 34
GRÁFICO 07: Motivos de consumo de alcohol (varones)…………………... 34
GRÁFICO 08: Padres que conocen que su hijo (a) ha
consumidoalcohol........................................................................................ 35
GRÁFICO 09: Hembras que han consumido alcohol y sus
padres están enterados…………………………………………………………. 35
GRÁFICO 10: Varones que han consumido alcohol y sus
padres están enterados…………………………………………………………. 35
GRÁFICO 11: Estudiantes que poseen herencia de alcoholismo………….. 36
GRÁFICO 12: Hembras que han llegado aperder la conciencia
por consumir alcohol…………………………………………………………….. 37
GRÁFICO 13: Varones que han llegado a perder la conciencia
por consumir alcohol…………………………………………………………….. 37
GRÁFICO 14: Hembras que han realizado acto peligroso al
consumir alcohol…………………………………………………………………. 38
GRÁFICO 15: Varones que han realizado acto peligroso al
consumir alcohol…………………………………………………………………. 38
GRÁFICO16: Tipo de acto peligroso realizado por varones bajo
el efecto del alcohol……………………………………………………………… 38

LISTA DE ANEXOS:

ANEXO 01: Dinámica “Pescar a la Pareja”, para romper
barreras y consolidar confianza entre padre e hijo…………………………… 51
ANEXO 02: Dinámica “Ciegos y Lazarillos”, para romper
barreras y consolidar confianza entre padre e hijo…………………………… 52
ANEXO 03:Dinámica “Carta de Amor”, para romper
barreras y consolidar confianza entre padre e hijo…………………………… 53
ANEXO 04: Modelo de formato “Carta de Amor”, para romper
barreras y consolidar confianza entre padre e hijo…………………………… 54
ANEXO 05: Tips para padres prevenir consumo de alcohol
de su hijo (a) adolescentes……………………………………………………… 55
ANEXO 06: Tips ¿Cómo...