Tesis cualitativa

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Revista Neuropsicologia Latinoamericana ISSN 2075-9479 Vol 3. No. 2. 2011, 39-49. __________________________________________________________________________________________________________

Rehabilitación neuropsicológica en un caso de afasia semántica
Intervention neuropsychologique dans un cas d’aphasie sémantique Reabilitação neuropsicológica em um caso de afasia semânticaNeuropsychological rehabilitation in a case of semantic aphasia

Fernando Rodríguez Vargas¹, Yulia Solovieva¹, María del Rosario Bonilla Sánchez¹, Héctor Juan Pelayo González¹, & Luis Quintanar Rojas¹
¹ Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Mexico.
Resumen La afasia se define como una alteración sistémica del lenguaje como consecuencia de lesiones cerebrales. De acuerdo a la propuesta de A.R. Luria, lossíndromes afásicos pueden clasificarse según el mecanismo neuropsicológico que se encuentra en la base de las alteraciones que el paciente presenta. En el caso de la afasia semántica la estructura acústica del discurso se encuentra intacta, mientras que el nivel lógico-gramatical se desintegra. Los pacientes con esta forma de afasia presentan alteraciones lingüísticas peculiares: no acceden a lasestructuras lógico-gramaticales complejas en el lenguaje oral y escrito con conservación de la repetición de sonidos y palabras. El objetivo de este artículo es presentar el caso de un paciente con síndrome de afasia semántica y mostrar los resultados de la elaboración y la aplicación de un programa de rehabilitación neuropsicológica. Se presenta el contenido del programa de rehabilitación con losejemplos de ejecuciones de la paciente antes y después de la intervención. Se discute que un programa de rehabilitación neuropsicológica elaborado a partir del análisis preciso del defecto central conduce a los efectos positivos en al actividad verbal y no verbal del paciente, relacionada con análisis y síntesis de las relaciones espaciales. Palabras-Clave: Traumatismo craneoencefálico; afasiasemántica; rehabilitación neuropsicológica. Résumé L’aphasie se définit comme un désordre acquis du langage. Dans l’approche de A.R. Luria, il est possible de classifier les syndromes aphasiques selon les facteurs neuropsychologiques ou les mécanismes qui déterminent le syndrome observé chez chaque patient. Dans le cas de l’aphasie sémantique, le niveau phonémique du langage est préservé, mais desatteintes sévères sont observées sur le plan de la logique et de la grammaire. Les patients présentant ce type d’aphasie manifestent des troubles singuliers de la production et de la compréhension au niveau de la phrase et du texte. De tels troubles sont dus à l’absence d’accès aux structures grammaticales complexes comprenant des relations temporelles, spatiales ou causales. L’objectif de cet articleest de décrire le cas d’une patiente présentant une aphasie sémantique et pour laquelle des stratégies d’évaluation et de traitement neuropsychologique ont été conçues. Le programme d’intervention, par activité et assorti d’exemples concrets, est présenté avec les résultats de l’évaluation initiale et finale. Nous concluons qu’un programme d’intervention neuropsychologique élaboré à partir dudiagnostic précis entraine des effets positifs dans les activités verbales et non-verbales de la patiente. Mots-clefs : Traumatisme cérébral, aphasie sémantique, intervention neuropsychologique. Resumo Afasia é conhecida como uma alteração sistemática da linguagem. Na abordagem de A.R. Luria é possível classificar as syndromes afásicas de acordo com fatores ou mecanismos neuropsicológicos quedeterminam a síndrome observada em cada paciente. No caso da afasia semântica, o nível fonológico da linguagem está preservado, mas importantes déficits de lógica e de gramática podem ser encontrados. Pacientes com este tipo de afasia manifestam dificuldades peculiares na produção e compreensão linguísticas, nos níveis de sentença e de texto. Tais déficits devem-se à ausência de acesso a estruturas...
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