Tesis de educacion

PRESENTACIÓN
Hna. Aurora Paredes Toledo, Directora del ISPP Santa Rosa, Señores miembros del Jurado:
En cumplimiento de las normas establecidas por el Reglamento de Titulación para egresados de Institutos superiores pedagógicos y del Instituto, nos es grato poner a vuestra consideración el presente trabajo de investigación titulado: “Influencia de los pasajes bíblicos en el desarrollo de losvalores en niños y niñas de 5 años del IEP Promesa”, el que se ejecutó con la intención de fortalecer la práctica de los valores humanos.
La aplicación de los pasajes bíblicos como estrategia metodológica; así como las técnicas participativas- vivenciales tiene como propósito que los niños y niñas de la investigación mejoren sus niveles de práctica de valores mostrando en todo momento unaactitud de respeto, alegría, solidaridad, cooperación, obediencia, honradez y orden; expresando sus sentimientos, deseos e ideas, adaptándose a los diferentes contextos y situaciones de la vida cotidiana.
Finalmente aprovechamos la oportunidad para agradecer al I.S.P.P. “Santa Rosa” en la persona de la Directora Hna. Aurora Paredes Toledo y todos los docentes que aportaron en nuestra formaciónpersonal y profesional.

RESUMEN
La transmisión del mensaje de La educación en Valores no la podemos entender sino es desde la transversalidad. Es decir, aprovechando que la edad de los niños y niñas nos lo permite, debemos partir de la currícula y programaciones y sobre todo los pasajes bíblico en el aula para poder marcarnos los parámetros adecuados para trabajar la educación en valores en unsentido globalizador e integral, puesto que, como ya hemos dicho, los valores son una cualidad exclusiva de las personas y en todas nuestras acciones, sentimientos, intereses y prioridades.
El retorno de la importancia de la educación en valores, es para nosotros una necesidad y desde nuestro bagaje educativo vemos muy positivamente el interés que esta suscita.
Nuestra manera de entender el mundoes un potencial que estamos transmitiendo a nuestros alumnos, a nuestros hijos. Este potencial lo transmitimos con la finalidad que nuestros niños y niñas sean los adultos del futuro. Es decir, personas comprometidas con su sociedad: solidarias, justas, sinceras, capaces de ponerse en el lugar del otro, honradas, etc. y, lo que es más importante, que sepan dar continuidad a la educación en valores.ABSTRACT
The transmission of the message of the education of values cannot be understood since it is universal. That is to say, taking advantage as the age of the children allows us; we should start to use curriculum, programs, and above all Biblical Passages in order to form proper boundaries with which we can work on the education of values in a global and integral sense, so that, as wehave already pointed out, the values are an exclusive quality in everyone and in all our actions, feelings, interests and priorities.
So then, the return of the importance of the education of values is a necessity for us and from our educational background we see very positively the interest it arouses.
Our way of understanding the world and others is a potential that we are passing on to ourstudents, to our children … we pass on this potential with the end that our children will be the adults of the future. So that they will be people com mitted to their society: sympathetic, just, sincere, able to put themselves in another’s place, honorable, etc. and that most importantly they will be able to give continuity to the education of values.

INTRODUCCIÓN
Los valores pueden serrealizados, descubiertos e incorporados por el ser humano, por ello reside su importancia pedagógica, esta incorporación, realización y descubrimiento son tres pilares básicos de toda tarea educativa; necesitan la participación de toda la comunidad educativa en forma coherente y efectiva.

Es un trabajo sistemático a través de actuaciones y prácticas en nuestro centro se pueden desarrollar aquellos...