Tesis de higiene personal

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Montilla (2009), realizó un Trabajo de Grado titulado “Juegos tradicionales como estrategia dinámica que afianzará el valor de la amistad para alumnos de 2do grado de la UEN Ciudad Cuatricentenaria”,para optar al título de Profesor en Educación Integral, en el Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Arias Blanco. Esta investigación tuvo como Objetivo General, aplicar juegos tradicionalescomo estrategia dinámica que ayude a inculcar y asimismo disminuir el déficit del valor de la amistad en los alumnos de 2do grado de la Unidad Educativa Nacional Ciudad Cuatricentenaria. Estainvestigación se considera un estudio descriptivo, porque la misma tuvo como objeto describir los problemas que se han sustituido; además se enmarcó dentro de la metodología de proyecto factible con apoyo enuna Investigación Acción, así como una revisión documental. La Muestra estuvo representada por treinta y dos (32) alumnos, doce (12) hembras y veinte (20) varones que conforman el 2do grado. El problemasurgió de las prácticas y las técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron de observación, los cuales se utilizaron para realizar el diagnóstico que sustenta lapropuesta. La investigación llegó a las siguientes conclusiones: se evidenció que en el área no se implementan juegos tradicionales dentro del contexto educativo por la mayoría de los docentes, por locual el aprendizaje no resulta significativo y el estudiante no relaciona los objetivos de dicha asignatura con su realidad; también se demostró que en el área educativa el juego debe tomarse como parteimportante en la planificación ya que es la escuela el lugar en el que el niño y la niña pasan más tiempo, por lo que se convierte en el espacio propicio para potenciar lo antes mencionado;finalmente se comprobó que los niños requieren mayor problema desde temprana edad del déficit de valores, si no es atacado antes en sus hogares, aunque se puede visualizar que la familia y la escuela por ser...
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