Tesis del libro patas arriba de eduardo galeano

Cuadro Argumentativo del libro “Patas Arriba. La escuela del mundo al revés” de Eduardo Galeano.
Primer capítulo. La escuela del mundo al revés. Parte I: Educando con el ejemplo.

La escuela del mundo al revés es la más democrática de las instituciones
La economía mundial es la expresión más simple del crimen organizado. Si tienes: malo, sí no… también.
Premia al revés y la injusticia es leynatural. Castiga el trabajo y la honestidad es despreciada.
La naturaleza recompensa a los más aptos y castiga a los más inútiles de la escala social impuesta.
Quienes controlan la moneda, el comercio y el crédito practican el terrorismo.
Caminar es un peligro y respirar es la guerra. Quien no está preso de necesidad, está preso del miedo.
Países fuertes se comen a los débiles para despuésdesecharlos, cómo pasa con las empresas.
Si la escuela del mundo al revés es la más democrática de las instituciones entonces llegamos a la conclusión de que no es así, ya que él que tiene poder abusa del que no lo tiene, entonces no es para todas las personas del mundo.



Cuadro Argumentativo del libro “Patas Arriba. La escuela del mundo al revés” de Eduardo Galeano.
Primer capítulo. Laescuela del mundo al revés. Parte II: Los alumnos.
Mucha suerte tienen los niños que pueden ser niños.
Los niños ricos crecen encerrados dentro de la burbuja del miedo. No conocen otra cosa.
Los poderosos se encuentran con los poderosos y no olvidan que son poderosos.
Los niños ya no pertenecen a ningún lugar. Los que menos lugar tienen, son los que más cosas poseen.
Antes de que los niñosricos crezcan y conozcan las drogas, los niños pobres ya aspiran gasolina.
Ellos son los que peor la pasan. La sociedad los controla y jamás los comprende.
La prostitución es el camino más fácil de las niñas. En las guerras, los soldaditos trabajan matando.
Efectivamente, los niños que pueden ser niños, cuentan con mucha suerte. Nacen, viven y mueren en el mundo globalizado que los discriminapor ser pequeños y ser un “desperdicio de la sociedad” por no poder brindar mano de obra eficiente.

Cuadro Argumentativo del libro “Patas Arriba. La escuela del mundo al revés” de Eduardo Galeano.
Primer capítulo. La escuela del mundo al revés. Parte III: Curso básico de injusticia.
Este mundo es igualador en las ideas que impone y desigual en las oportunidades que brinda.

El mundo en el quevivimos tiene una diversidad impresionante que él mismo impone, sin embargo no brinda las mismas oportunidades para todos los que en él habitan, los grandes se aprovechan de los chicos y los obligan a contemplarse en un espejo único que refleja el consumismo.
El mismo sistema que necesita vender, necesita también pagar cada vez menos.

La pobreza mata cada año en todo el mundo, más de lo quemató la Segunda Guerra Mundial.
El código moral de la sociedad no condena la injusticia, condena el fracaso.
En esta era de las privatizaciones y el mercado libre, el dinero gobierna sin imposiciones.
El tiempo se va vaciando de historia y el espacio ya no conoce el don de la diversidad.
Los dueños del mundo nos comunican la obligación que todos tenemos de respetar el consumismo.


CuadroArgumentativo del libro “Patas Arriba. La escuela del mundo al revés” de Eduardo Galeano.
Primer capítulo. La escuela del mundo al revés. Parte IV: Curso básico de racismo y de machismo.
Unos nacen para mandar y los demás para ser mandados.
La policía caza estereotipos; culpables del delito de portación de cara. El crimen es marrón, negro o amarillo.
Los indios son considerados un peso muertopara la economía de los países en crecimiento
En el mundo globalizado se marca que las razas inferiores bloquean el camino del progreso.
Blancos son los reyes, los jefes de estado, los jefes guerreros y quienes provocaron el Holocausto.
Negro ladrón, indio ladrón. La sociedad marca que los ladrones sean los más robados.
“La cabeza de la mujer es el hombre” que siempre busca hacerla menos en...