Tesis doctoral

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APORTACIONES A LA TESIS DOCTORAL: EL RECLUTAMIENTO,
SELECCIÓN, CONTRATACIÓN Y DESARROLLO DEL DOCENTE BAJO EL
MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS COMO PROPUESTA
PARA LAS UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS DE MÉXICO.
Ponencia presentada en el
II Congreso Internacional de Investigación Educativa 2011
Instituto de Investigación en Educación (INIE)
Universidad de Costa Rica (UCR)
RaymundoLozano
Resumen
En el proceso de selección de instituciones educativas se lleva a cabo el
reclutamiento de un candidato a ocupar una plaza docente y se concluye en la
contratación del personal idóneo para dicha plaza, el presente trabajo muestra la
necesidad de identificar y contratar a profesionistas que no sólo cubran el perfil
profesional de la materia correspondiente, sino que,además, posean las
habilidades docentes para poder transmitir y compartir los conocimientos en una
aula de clase, además de tener en su haber profesional un desarrollo no docente
ad hoc a su formación teórica, a todo lo anterior y con base en la teoría
fundamentada se analizarán las necesidades de los informantes (docentes y
administrativos que trabajan en la docencia y en la parteadministrativa bajo el
Modelo de Educación Basado en Competencias en las Universidades Politécnicas
en México, en el caso del presente se realizará una recolección de datos en la
Universidad Politécnica de Tulancingo en el Estado de Hidalgo en México con el 2
afán de conocer de manera preliminar las opiniones de los informantes definidos
en el método de la Teoría Anclada la cuál será base dela presente investigación.
Palabras claves: Reclutamiento, Selección, Contratación, Desarrollo,
Competencias.
Resume:
In the selection of educational institutions is carried out to recruit a candidate
for a teaching and concludes in the recruitment of suitable personnel for the plaza,
this work shows the need to identify and hire professionals who not only cover the
professionalprofile of the relevant subject, but also teachers have the skills to
communicate and share knowledge in a classroom, in addition to having nonteaching professional development to its ad hoc theoretical training to above and
based on grounded theory analyzing the needs of the respondents (teachers and
administrators who work in teaching and in the Admin under the Model
Competency Based Educationin universities of technology in Mexico, in the case
of This will be a data collection in the University of Tulancingo in the state of
Hidalgo in Mexico in an effort to find a preliminary views of the informants identified
in the grounded theory method which will be the basis of this research.
Keywords: Recruitment, Selection, recruitment, Development, Teachers,
competencies.
1
ObjetivoGeneral:
Proponer un modelo de reclutamiento, selección, contratación y desarrollo del
docente bajo el modelo EBC para el subsistema de Universidades Politécnicas.
Objetivos específicos:
1. Realizar un diagnóstico que permita conocer las debilidades
en el proceso de reclutamiento y selección de docentes para la
aplicación efectiva del modelo EBC en el salón de clases3
2. Identificarlos factores que intervienen en la transición de un
modelo educativo tradicional al modelo EBC en la actividad docente.
3. Analizar que de factores tienen mayor importancia en la
transición al modelo EBC.
4. Proponer la implementación del modelo de reclutamiento,
selección, contratación y desarrollo efectivo, en el contexto del modelo
EBC tanto docentes candidatos como de docentesque pertenecen al
subsistema de Universidades Politécnicas en México.
Justificación del método de investigación
Metodología
La presente investigación muestra los Hallazgos de una prueba preliminar de
recolección de datos (pilotaje) para conocer las opiniones, experiencias vividas in
situ de los informantes (docentes y administrativos) respecto a su proceso de
selección y contratación...
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