Tesis loida

FASE IV

DISEÑO Y EJECUACION DEL PLAN ACCION

DIAGNOSTICO

En el lapso de práctica de mi vinculación como docente en formación, en el aula de clases de 1º grado sección “C” del ComplejoEducativo Bolivariano Artesanal Granja, se destaco la necesidad de acondicionar su espacio físico, que funciona como rincón didáctico que facilite un entorno agradable, e idóneo en el ambiente de clases.La creación y acondicionamiento de este espacio va a contribuir a fortalecer el proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños (as) del 1er Grado Sección “C” del Complejo Educativo BolivarianoArtesanal Granja Tucupita, tiene como objetivo primordial en el aula de clases ya que le brinda a los alumnos un ambiente acorde para lograr un asertivo aprendizaje y a la vez les motiva el uso ypermanencia de su espacio físico.

Permite mediante la ambientación de tu aula de clase, complementar todo el trabajo que desarrolles con tus alumnos. A groso modo se puede pensar que unos de los aspectos quefacilitan el flujo de conocimientos al cerebro son las condiciones ambientales en la cual se desarrolla una clase.
RECOMENDACIONES

A el C.E.B.G.A., se le dan sugerencias para que en el aula de1er grado sección “C”, se mantenga siempre un ambiente ameno para el confort de los alumnos y profesores, así lograr la ejecución grata de este proyecto:

A los docentes
 Inspeccionar lascondiciones en que se encuentran las aéreas acondicionadas.
 Instruir a los alumnos para que conserven las aéreas en buenas condiciones.
 Cerrar el aula al culminar las clases, evitando así que entren adañarlas.

A los estudiantes

 Mantener el aula ordenada.
 Colaborar con la limpieza del aula
 No dañar los materiales que estén dentro del salón.

Al personal administrativo y directivo Aplicar correctivos necesarios sobre destrozos y daños ocasionados
 Implementar en el aula acondicionada campañas de concientización dirigida a alumnos y docentes sobre el ambiente de estudio...