Tesis: Manual De Estrategias Recreativas Para Mejorar La Socialización En El Aula De Los Niños Y Niñas De Educación Inicial.

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  • Publicado: 2 de noviembre de 2012
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DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO.

Titulo del proyecto:
Manual de estrategias recreativas para mejorar la socialización el aula de los niños y niñas de educación inicial.

Identicacion de las investigadoras:
 Acevedo Yuribel
 Medina Anny

Línea de invetisgación:
Estrategegias de enseñanza yaprendizaje

Programa:
Estrategias y recursos instruccionales

Área:
Educación Inicial

Facultad:
Humanidades, Arte y Educación

Usuarios potenciales del proyecto:
Los niños y las niñas por ser los beneficiarios directos de las estrategias que se logren desarrollar en el manual de igual modo los docentes serán usuarios potenciales por ser los responsables de laaplicación de este en la escuela.


















CAPITULO II
















CAPITULO II.

Descripción situacional

Desde hace mucho tiempo se ha venido estudiando y analizando la situación que presenta muchos preescolares a nivel regional específicamente en el estado Zulia en el cual existen diferentes centros de educación inicial, con carenciasmanifiesta para cumplir con una educación de calidad, razones por la que traen consecuencia, que los niños y niñas se les dificulten el dominio psicomotor además de lograr interactuar con otros componentes entre los cuales se destacan la socialización entre compañeros de clase.

Dichas carencias son causadas por parte de la directiva que no asiste a los agentes gubernamentales para que puedancolaborar con las áreas recreativas de dichas situaciones, por otro lado se observa la poca colaboración de los entes responsables del mantenimiento de las referidas instituciones los cuales deben conocer dichas situación para buscar una pronta solución.

Por ello actualmente se están desarrollando estrategias, como por ejemplo expresión cultural y social, clubes deportivos y recreativos, loscuales son organizaciones formadas con el fin de planificar, organizar y dirigir la ejecución de una actividad deportiva y recreativa, de acuerdo a sus fines; objetivos que ayuden a los niños, niñas y jóvenes ha desarrollarse tanto psicológicamente como físicamente, ayudándolos a formar parte de la sociedad.

De acuerdo a los diversos estudios que se han realizado en relación, a lainfluencia que tiene la recreación para el desarrollo de la socialización del niño y de la niña radica el aporte fundamental y la importancia de este proyecto lo cual surge a razón de falta materiales recreativos en los planteles de la región, para que los docentes manejen estrategias con la finalidad de lograr de que el niño y la niña puedan adquirir a través de la recreación conocimientos yhabilidades para mejorar el proceso de socialización en el aula de clase.

Mediante este estudio se espera que la sociedad y los entes gubernamentales tomen conciencia acerca de la existencia del problema y las consecuencias que puedan acarrear en los niños y posteriormente en el adulto de mañana. Teniendo como utilidad dar a conocerle problema existente para el surgimiento de posibles soluciones.En consecuencias cabe destacar que el mencionado proyecto dejara un aporte al campo educativo, para que se pueda dar en las instituciones educativas en el aspecto de la implementación de estrategias recreativas para que los docentes mejoren en el área de socialización de los niños y niñas de la educación inicial.

En términos generales el manual pretende fomentar en los docentes de C.E.I19 de Abril, la importancia que tiene la recreación para el desarrollo de todos los aspectos biopsicosociales, del niño y la niña para que la educación inicial ellos se relacionen entre si, y poder interactuar, lo cual podría lograrse a través de la consolidación del manual de estrategias recreativas para desarrollar la socialización en el aula de estos.

Impactos o alcances del proyecto...
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