Tesis Seminario
Páginas: 37 (9159 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2011
UNIVERSIDAD
HISPANOAMERICANA
CAMPUS SAN JERÓNIMO
Msc. Odderey Matus Gómez
PROGRAMA DEL SEMINARIO DE TESIS
PRESENTACIÓN
El Seminario de Tesis o de Monografía, tiene el propósito de convertirse en un espacio de reflexión crítica, donde cada estudiante se integre en una dinámica investigativa, y donde a la vez vaya realizando y evaluando junto con otros(as) compañeros(a) el avance desu investigación; en el seminario se le da un acompañamiento para que el proceso conduzca a su destino de una forma coherente y refinada. El seminario de tesis no consiste en una repetición de la asignatura de metodología de investigación, sino más bien la presupone como requisito. Asimismo, no consiste tampoco en el estudio de un manual de investigación, sino en la construcción de unainvestigación propia y relevante a nivel de protocolo de pregrado, que prepare al/la estudiante que está por egresar, para el desarrollo de su futura monografía o curso de graduación, donde seguramente requerirá de habilidades más consistentes de investigación. Por esto mismo, el seminario exige de cada estudiante el despliegue de las competencias genéricas necesarias para la autorregulación de suactividad.
OBJETIVOS
Con el curso se pretende que cada estudiante:
▪ Fortalezca una actitud crítica orientada hacia la investigación.
▪ Problematice la realidad y detecte las necesidades desde una indagación reflexiva.
▪ Autorregule su propia actividad con la autoevaluación y evalúe la de los demás desde fundamentos científicos.
▪ Aplique procedimientos de investigaciónconsistentes.
▪ Procure construir desde una base científica propuestas relevantes a los problemas detectados.
▪ Comunique sus producciones de forma coherente y profunda.
PERFIL DEL /LA ESTUDIANTE
El /la estudiante que ha cursado el Seminario de Tesis:
▪ Adopta actitudes críticas orientadas la actividad investigadora.
▪ Problematiza la propia realidad para detectar lasnecesidades puntuales.
▪ Autorregula su propia actividad con la autoevaluación y evalúa la de los demás desde fundamentos científicos.
▪ Aplica procedimientos de investigación de forma consistente.
▪ Elabora propuestas relevantes a los problemas detectados, desde una base científica.
▪ Comunica sus producciones de forma coherente y profunda.
LA METODOLOGÍA DEL CURSO
La dinámicadel curso será la del Seminario de Investigación, y por lo mismo implica a un grupo de personas, que bajo la dirección del docente (y otros asesores alternativos), investigan un tema que implica: su desarrollo y exposición, su evaluación, su complementación con el aporte de otros, de tal manera que vaya construyéndose un protocolo científico de investigación. En el seminario cada estudiante debeaportar, cuestionar, autoevaluarse, aclararse, indagar más allá de lo requerido por el curso, comunicar sus avances, en modo tal que la actividad sea conducida y refinada en un proceso construido entre todos y con la dirección del docente.
EVALUACIÓN DEL CURSO
El curso basará su evaluación en DESEMPEÑOS realizados por cada estudiante, para lo cual se pondrá énfasis en cuatro áreasfundamentales: trabajo cooperativo de grupos, comunicación de productos, trabajo escrito y desempeño individual. Al final se deberá presentar el trabajo escrito completo (protocolo de tesis) como requisito de aprobación del seminario. Para los exámenes de reparación o extraordinarios se requerirá el protocolo escrito más un ensayo especificado por el docente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
( La bibliografíabásica se presenta en la sección de Bibliografía (ver índice)
ÍNDICE
I. LA DINÁMICA DEL SEMINARIO 4
1.1. Introducción 4
1.2. Ventajas del seminario 4
1.3. Objetivos del seminario 5
1.4. El trabajo en grupo 5
1.5. El seminario de pregrado 6
1.6. El tema del seminario investigativo 6
1.7. La Relatoría 7
1.8. La Correlatoría 8
1.9. La Discusión 8...
HISPANOAMERICANA
CAMPUS SAN JERÓNIMO
Msc. Odderey Matus Gómez
PROGRAMA DEL SEMINARIO DE TESIS
PRESENTACIÓN
El Seminario de Tesis o de Monografía, tiene el propósito de convertirse en un espacio de reflexión crítica, donde cada estudiante se integre en una dinámica investigativa, y donde a la vez vaya realizando y evaluando junto con otros(as) compañeros(a) el avance desu investigación; en el seminario se le da un acompañamiento para que el proceso conduzca a su destino de una forma coherente y refinada. El seminario de tesis no consiste en una repetición de la asignatura de metodología de investigación, sino más bien la presupone como requisito. Asimismo, no consiste tampoco en el estudio de un manual de investigación, sino en la construcción de unainvestigación propia y relevante a nivel de protocolo de pregrado, que prepare al/la estudiante que está por egresar, para el desarrollo de su futura monografía o curso de graduación, donde seguramente requerirá de habilidades más consistentes de investigación. Por esto mismo, el seminario exige de cada estudiante el despliegue de las competencias genéricas necesarias para la autorregulación de suactividad.
OBJETIVOS
Con el curso se pretende que cada estudiante:
▪ Fortalezca una actitud crítica orientada hacia la investigación.
▪ Problematice la realidad y detecte las necesidades desde una indagación reflexiva.
▪ Autorregule su propia actividad con la autoevaluación y evalúe la de los demás desde fundamentos científicos.
▪ Aplique procedimientos de investigaciónconsistentes.
▪ Procure construir desde una base científica propuestas relevantes a los problemas detectados.
▪ Comunique sus producciones de forma coherente y profunda.
PERFIL DEL /LA ESTUDIANTE
El /la estudiante que ha cursado el Seminario de Tesis:
▪ Adopta actitudes críticas orientadas la actividad investigadora.
▪ Problematiza la propia realidad para detectar lasnecesidades puntuales.
▪ Autorregula su propia actividad con la autoevaluación y evalúa la de los demás desde fundamentos científicos.
▪ Aplica procedimientos de investigación de forma consistente.
▪ Elabora propuestas relevantes a los problemas detectados, desde una base científica.
▪ Comunica sus producciones de forma coherente y profunda.
LA METODOLOGÍA DEL CURSO
La dinámicadel curso será la del Seminario de Investigación, y por lo mismo implica a un grupo de personas, que bajo la dirección del docente (y otros asesores alternativos), investigan un tema que implica: su desarrollo y exposición, su evaluación, su complementación con el aporte de otros, de tal manera que vaya construyéndose un protocolo científico de investigación. En el seminario cada estudiante debeaportar, cuestionar, autoevaluarse, aclararse, indagar más allá de lo requerido por el curso, comunicar sus avances, en modo tal que la actividad sea conducida y refinada en un proceso construido entre todos y con la dirección del docente.
EVALUACIÓN DEL CURSO
El curso basará su evaluación en DESEMPEÑOS realizados por cada estudiante, para lo cual se pondrá énfasis en cuatro áreasfundamentales: trabajo cooperativo de grupos, comunicación de productos, trabajo escrito y desempeño individual. Al final se deberá presentar el trabajo escrito completo (protocolo de tesis) como requisito de aprobación del seminario. Para los exámenes de reparación o extraordinarios se requerirá el protocolo escrito más un ensayo especificado por el docente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
( La bibliografíabásica se presenta en la sección de Bibliografía (ver índice)
ÍNDICE
I. LA DINÁMICA DEL SEMINARIO 4
1.1. Introducción 4
1.2. Ventajas del seminario 4
1.3. Objetivos del seminario 5
1.4. El trabajo en grupo 5
1.5. El seminario de pregrado 6
1.6. El tema del seminario investigativo 6
1.7. La Relatoría 7
1.8. La Correlatoría 8
1.9. La Discusión 8...
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