Tesis Tdah

Nuevo Laredo City College

Preparatoria Iberoamericana


Trastorno de déficit de atención con hiperactividad:
Niños activos, padres ignorantes


Técnico en Enfermería General


Presenta:
Susana Cristina Alvarez Carrasco


Asesor:Lic. Luciana López Reyes

Nuevo Laredo, Tamaulipas Junio 2012

Dedicatoria
Le dedico este trabajo a mis padres el Arquitecto Alejandro Alberto Alvarez Carrasco y la Señora María de la Luz Carrasco de Alvarez, a quienes por muchos años les he dedicado mis triunfos, logros y batallas, que seguirá siendo así hasta el día de mi último aliento. A quienes me hantendido la mano y abierto los brazos con amor, esfuerzo, dedicación a cambio de muy poco y que se sacrifican por mi y sus semejantes día a día, por su paciencia y lealtad como figuras paternas, los amo con lo más puro, profundo y bueno de mi ser, esto y más es para ustedes.

Agradecimientos
Este documento, esta especialmente dirigido a mis padres, quien con su apoyo y su guía han sido el masgrande soporte a lo largo de mi vida y agradezco su apoyo incondicional y sus atenciones para permitirme continuar con mis estudios, lograr mis metas , seguir mis sueños, aspiraciones y mas que nada, estar conmigo durante un largo camino y que espero que siga siendo por mucho tiempo mas y que un día no lejano, estén mas que satisfechos y orgullosos por lo que algún día espero lograr y por lo que ya helogrado.

Contenido

Dedicatorias…………………………………………………………….......... Agradecimientos……………………………………………………………………………
Introducción…………………………………………………………………………………..
Antecedentes de la Investigación……………………………….
Planteamiento del Problema…………………………………………………
Objetivo General………………………………………………………………………..
ObjetivoEspecífico………………………………………………………………….
Justificación…………………………………………………………………………………
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
1.1.1Definición del TDAH (Varias definiciones incluyendo Charles Bradley) Subtema
1.1.2Antecedentes del TDAH (TDAH en México, compilaciones)
1.1.3Etiología del TDAH
1.2.1Clasificación de TDAH (según la fuente)TEMA
1.2.2-Hiperactividad
1.2.3-Desatención
1.2.4-Impulsividad
1.3.1TDAH VS Actividad elevada y despistescaracteristicos
1.4.1Diferencia bajo estudios médicos (ejemplo de subtema)
1.5.1Porcentajes de la población que lo presenta
1.6.1Listado de signos y síntomas TEMA
1.6.2-Síntomas principales que caracterizan el TDAH SUBTEMA
1.6.3-Evolución de los síntomas con la edad SUBTEMA
1.7.1Complicaciones TEMA
1.8.1Alteraciones TEMA
1.8.2–Alteraciones bioquímicas y genéticas SUBTEMA1.8.3–Alteraciones estructurales SUBTEMA
1.8.4–Alteraciones funcionales SUBTEMA
1.9.1Neurología del TDAH TEMA
1.9.2–Maduración cerebral en el TDAH SUBTEMA
2.1.1Diagnostico precoz TEMA
2.1.2–Prevencion de otros trastornos SUBTEMA
2.1.3–Educacion y atención oportuna del niño SUBTEMA
2.1.4–Edades ideales para ser detectado SUBTEMA
2.1.5–Tratamiento según la edad SUBTEMA
2.2.1Farmacoterapia TEMA2.3.1Aspectos éticos TEMA
2.4.1Aspectos socioculturales TEMA
2.5.1Aspectos éticos
2.6.1Aspectos socioculturales

Introducción
El presente documento tratara sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), que afecta a las personas, especialmente a los niños, que se califican de manera coloquial como “hiperactivos”. Se abordarán varios ámbitos: los cuales sobresalen el concepto deTDAH, donde incluyo la definición, el diagnóstico, la etiología, la evaluación y el tratamiento. En segundo lugar las implicaciones educativas, como la integración y atención de las necesidades educativas del niño en la escuela y, finalmente, la convivencia familiar, el reconocimiento del problema y cómo afrontarlo y sobre todo la ignorancia de los padres...