Tesis Vazquez

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
A TRAVÉS DEL
PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH


UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
ÁREA DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
A TRAVÉS DEL
PSICODIAGNÓSTICO DE RORSCHACH

Tesis DoctoralPresentada por:
Núria Vázquez Orellana

Dirigida por
Dra. María Dolores Hierro Busto

Para optar al título de Doctor en Psicología
Tarragona, 2003

A mis padres
_____________________________________



INDICE

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN
0.- Prólogo
1.- La Enfermedad de Alzheimer
1.1. Aproximación histórica a la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . .
1.2. La Enfermedad deAlzheimer: una Demencia . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Epidemiología de la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. Diagnóstico de la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.1. Criterios diagnósticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.2. Estudio para el diagnóstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
1.5. Diagnóstico Diferencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6. Clínica y Curso de la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . .
1.7. Factores de Riesgo en la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . . . . .
1.7.1.- Factores Psicosociales: La Personalidad . . . . . . . . . . . . . . .
1.8. Etiopatogenia de la Enfermedad de Alzheimer . . . .. . . . . . . . . . . . .
1.9. Tratamiento de la Enfermedad de Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. - El Psicodiagnóstico de Rorschach
2.1. Introducción al Rorschach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Datos Normativos, Fiabilidad y Validez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Estudios en Población Afectada de Demencia . . . . . . . . .. . . . . . .
3.- Objetivos e hipótesis
3.1. Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Hipótesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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CAPÍTULO II: MÉTODO
4. Metodología
4.1. Sujetos . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.1. Descripción del Grupo de Enfermos de Alzheimer . . . . . . .
4.1.2. Descripción del Grupo de Control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.1. Entrevista Semi-estructurada . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
4.2.2. Test de Rorschach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4.3. Procedimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.1. Captación de Sujetos y Recogida de Datos del Grupo
110
de Control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
4.3.2. Captación de Sujetos y Recogida de Datos del Grupo
112
de Enfermos de Alzheimer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
4.4 Análisis de los Datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CAPITULO III: RESULTADOS
5.- Resultados
116

5.1. Características Demográficas de los Dos Grupos de Estudio . . . . .118
5.2. Comparación de los Grupos Según las Hipótesis Experimentales. .

CAPITULO IV: DISCUSIÓN
6.- Discusión de los Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

123

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES
7.- Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.- Referencias...