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PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACION - ACCION
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA ESTRATEGICO DE ACTUALIZACION Y PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION PERMANENTE A DIRECTORES Y DOCENTES 2007
DIPLOMADO
DOCENTES EN PROCESO DE CAPACITACION

PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACION - ACCION
Tutoría de los padres de familia como causa de la responsabilidad porel estudio en la I.E. “Carlos Lafuente Larrauri” de Huanca – Arequipa, 2007

Prof. Rosa Violeta Huayhua Gamarra

Arequipa – 2007 – Perú

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCION

I.ASPECTOS GENERALES

1. TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓNTutoría de los padres de familia como causa de la responsabilidad por el estudio en la I.E. “Carlos Lafuente Larrauri” de Huanca – Arequipa, 2007.

2.PERSONAL INVESTIGADOR
Autor : Prof. Rosa Violeta Huayhua Gamarra
Asesor :

3. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Corresponde al tipo de investigación Acción.

4. DIPLOMADO/MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN:
Psicología Educativa y Tutoría Escolar.

5. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN
Huanca (Arequipa) – I.E. “Carlos Lafuente Larrauri”

6. DURACIÓN ESTIMADA DEL PROYECTO
09 meses7. FECHA DE INICIO
Junio del 2007

8. PRESENTADO POR:

___________________ ___________________
Autor Asesor

9. APROBADO POR:

___________________ ___________________
Presidente Jurado Secretario Jurado

______________________
Vocal Jurado

I.ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA
1. LISTADO DE 10 PROBLEMAS EDUCATIVOS DEL AULA QUE SE PUEDAN INVESTIGAR
1.1. Importancia del materialeducativo en el desarrollo de actividades del área de Matemática.
1.2. La tutoría de los padres de familia como causa de la responsabilidad por el estudio
1.3. Poca práctica de hábitos de lectura
1.4. No hay afición para la lectura
1.5. Agresividad n los alumnos dentro y fuera del aula
1.6. Aversión al curso o área de matemática
1.7. El trabajo obligado antes e la hora de trabajo antes de lahora de ingreso ala Institución educativa
1.8. Comprensión en el uso de estrategias de producción de textos por parte de los estudiantes
1.9. Bajo rendimiento en los alumnos
1.10. La hiperactividad de algunos estudiantes
2.DIAGNOSTIQUE EN EL AULA LOS PROBLEMAS Q EDUCATIVOS QUE EXISTEN
Uno de los problemas que constantemente se observa en un centro educativo, es la falta de interés que por elestudio muestran la mayoría de los alumnos. Este es el caso de los estudiantes del colegio “Carlos Lafuente Larrauri” del distrito de Huanca, provincia de Caylloma, departamento de Arequipa.

En el colegio mencionado, la mayoría de los alumnos, de los cinco grados de estudios, llegan tarde a las actividades de aprendizaje, generalmente no presentan los trabajos escolares que los profesores lesdejan en las fechas señaladas, no prestan atención a las explicaciones del profesor, muestran deficiencias en el aprendizaje y no se interesan por mejorar, es decir, no tienen responsabilidad para con sus estudios.

Ante esta realidad, los profesores han optado por recomendar con frecuencia, cada quien a sus alumnos, sin los resultados esperados. En otras oportunidades han optado por las amenazascon los calificativos bajos o la desaprobación del curso, sin que tampoco se hayan logrado los resultados esperados.

En general, la mayoría de los estudios de este colegio, no muestran interés o preocupación por su educación o formación, prefieren estar en las labores económicas de sus padres o en actividades económicas que les provee ingreso económico. No tienen motivación para el estudio,sino para las actividades económicas propias de su comunidad.

Por otro lado, los padres de familia no asisten a las reuniones que se les convoca, ni van al colegio para preguntar acerca de los estudios de sus hijos. Sólo registran su presencia cuando se trata de las matrículas y, al final del año escolar, para recoger la tarjeta de notas. Inclusive para estos casos, no son los padres quienes...
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