Tesis
Páginas: 4 (908 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
Estrategias de la Gestión Administrativa Docente del Colegio Agrícola Salesiano de la
Vega, ante los Retos Tecnológicos Actuales 2009-2010.
1. AspectosGenerales.
Planteamiento del problema.
El uso de la tecnología ha implicado nuevos retos y a obtenido diversos cambios en la aplicación de los recursos; los cuales se van incorporando en lasprácticas educativas y administrativas como un buen potencial que al parecer se va vinculando al apoyo técnico y apropiado en la disponibilidad y tiempo para su correcta utilización dependiendo del criterioutilizado en la selección como en su uso práctico.
La necesidad de estos recursos para el desarrollo sostenido en el modelo de gestión administrativa ha sido marcada por la competitividad y por lainnovación siendo estas las bases para instaurar y redefinir la organización en la búsqueda de optimizar las herramientas, materiales y dispositivos para agilizar los procesos y lograr los objetivos dela institución.
Es obvio que la gestión administrativa docente nos da un enfoque directo y responsable del uso correcto de las estrategias políticas generales de la organización y es evidenteentonces que no es una tarea fácil para un gestor lograr los retos tecnológicos que se ha programado como institución.
Los beneficios son más que oportunidades por la amplia variedad de instrumentos ytécnicas que se han facilitado actualmente en la búsqueda de control, planeación desde hace mucho tiempo; mientras muchos se resisten al cambio y al avance de la revolución de redes llenas deinteresantes oportunidades y tendencias que impactan el presupuesto, la producción, y los programas como alternativas complementarias y necesarias en una gestión administrativa. Otros buscan reproducirconclusiones lógicas, clasificarlas y ponerlas en una forma en que el administrador docente pueda aplicar técnicas y utilizarlas fácilmente con ciertas limitaciones para ponerse acorde a la competencia y...
Estrategias de la Gestión Administrativa Docente del Colegio Agrícola Salesiano de la
Vega, ante los Retos Tecnológicos Actuales 2009-2010.
1. AspectosGenerales.
Planteamiento del problema.
El uso de la tecnología ha implicado nuevos retos y a obtenido diversos cambios en la aplicación de los recursos; los cuales se van incorporando en lasprácticas educativas y administrativas como un buen potencial que al parecer se va vinculando al apoyo técnico y apropiado en la disponibilidad y tiempo para su correcta utilización dependiendo del criterioutilizado en la selección como en su uso práctico.
La necesidad de estos recursos para el desarrollo sostenido en el modelo de gestión administrativa ha sido marcada por la competitividad y por lainnovación siendo estas las bases para instaurar y redefinir la organización en la búsqueda de optimizar las herramientas, materiales y dispositivos para agilizar los procesos y lograr los objetivos dela institución.
Es obvio que la gestión administrativa docente nos da un enfoque directo y responsable del uso correcto de las estrategias políticas generales de la organización y es evidenteentonces que no es una tarea fácil para un gestor lograr los retos tecnológicos que se ha programado como institución.
Los beneficios son más que oportunidades por la amplia variedad de instrumentos ytécnicas que se han facilitado actualmente en la búsqueda de control, planeación desde hace mucho tiempo; mientras muchos se resisten al cambio y al avance de la revolución de redes llenas deinteresantes oportunidades y tendencias que impactan el presupuesto, la producción, y los programas como alternativas complementarias y necesarias en una gestión administrativa. Otros buscan reproducirconclusiones lógicas, clasificarlas y ponerlas en una forma en que el administrador docente pueda aplicar técnicas y utilizarlas fácilmente con ciertas limitaciones para ponerse acorde a la competencia y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.