Tesis

Páginas: 8 (1771 palabras) Publicado: 19 de julio de 2011
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS CONSOLIDADOS SELECCIONADOS POR LOS PAISES PARA LA COOPERACIÓN HORIZONTAL

1.

INFORMACIÓN SINTÉTICA SOBRE EL PROGRAMA

Duración: De carácter permanente. Cobertura geográfica: Área Metropolitana de Caracas. Objetivos que se plantea el Programa: Generar cambios significativos en la actuación y relación de las y los diferentes actores de la ComunidadEducativa y su entorno, que conduzca a la transformación de las instituciones educativas en "Espacio Comunitario de Paz", que proporcionen educación integral y de calidad para todos y todas.

VENEZUELA, lo cual redundará en el cumplimiento de una de las políticas

educativas del Ministerio.
Contexto:

Los planteles seleccionados para desarrollar el taller son doce los cuales funcionan en elÁrea Metropolitana.
Población Objetivo:

Comunidad Educativa (Niños, Niñas y Adolescentes, Padres y Representantes, Docentes, Personal Administrativo, Personal Obrero). Otros Actores:
• • • • • • MECD, a través de las Direcciones Nacionales, IND, CONAC, FEDE. ZEDC, a través de las Divisiones Departamentos y Coordinaciones. ZEEM,a través de las Divisiones, Departamentos y Coordinaciones. MSDS(SENIFA). Fundación "José Felix Rivas". Alcaldía de Caracas (IMDERE, FUNDARTE, Corporación de Servicios Municipales, Juntas Parroquiales). • Consejo Municipal del Municipio Libertador- ( Comisión de Educación de prevención en Drogas). • • • CONACUID. Parlamento Latinoamericano. Asociación de Vecinos, voluntariado en defensa de la educación.

Gestión: La ejecución de la política corresponde alMinisterio de Educación Cultura y Deportes a través de la Dirección Nacional de Comunidades Educativas y las Zonas Educativas de Distrito Capital y del Estado Miranda. Presupuesto: Los gastos generados por el proyecto corresponden al presupuesto ordinario del Ministerio de Educación Cultura y Deportes. Documentación y sistematización de la experiencia:

Actualmente esta en proceso la evaluacióndel Proyecto "Escuela Espacio Comunitario de Paz. Viabilidad del programa más allá de su ámbito de acción: Este proyecto aspira desde la construcción conjunta, la participación

Protagónica y la Corresponsabilidad compartida, Intra e Interinstitucional, ofrecerle unta atención integral y de calidad a todos los Planteles Educativos, que les permita disminuir los niveles de violencia e intoleranciaen dichos centros educativos y modificarlos en verdaderos "Espacios Comunitarios de Paz". Adaptación y/o extensiones de Programa: Esta previsto en el Plan Operativo Anual 2004-2005 el programa a nivel nacional, seleccionando por lo menos dos (2) instituciones educativas en cada uno de los estados del país Estado del país. Sustentabilidad: Esta basaca en el principio de la convivencia, latolerancia, la diversidad y la interculturalidad en las Instituciones Educativas, que permitan brindar una Atención Integral y de calidad para todos y todas. Se busca que las comunidades involucradas, con el acompañamiento del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y organizaciones públicas y privadas se apropien del proyecto, para darle una viabilidad de gestión de calidad, y que este tengapermanencia y pertenencia en el tiempo.

III.

COMPONENTES.

Descripción de actividades y sus objetivos: 1. Actividades Deportivas y Recreativas. Convivencia Deportiva Estimular la interacción de los diferentes actores que componen la Comunidad Educativa a través de la realización de:

•:• Actividades Deportivas. •:• Actividades Recreativas A fin de fomentar los valores de: •:• La solidaridad.•:• El compañerismo. •:• El trabajo en equipo. •:• Las Relaciones Comunitarias.

•:• El buen uso del tiempo libre •:• La cultura del deporte como componente esencial de una educación integral y de calidad.

1. Cultural Formativa "Cultivando La Paz" En el marco do' proyecto: "Escuela Espacio Comunitario de Paz", fomentar como lo expresan los postulados de este proyecto la creación de: Espacios...
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