tesis




OBJETIVOS GENERALES


Elaborar documentos curriculares como orientadores para la labor docente.
Promover habilidades y conocimientos necesarios para el desarrollo de las competencias.Responder a las necesidades educativas y de formación de los educandos.
Cumplir con los lineamientos del MINED a través del planeamiento didáctico.


OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fomentar hábitos dehigiene personal.
Reforzar el proceso de lecto-escritura.
Lograr la comprensión y expresión oral; la compresión lectora y expresión escrita.
Propiciar actitudes de participación, responsabilidad,respeto, interés, cooperación y sobre todo voluntad para aprender.





METODOLOGIA
Se procederá a poner en práctica:
Trabajo en equipo.
La participación individual.
La retroalimentaciónde contenidos (cuando sea necesario).
Los reforzadores positivos.
El refuerzo académico (en casos particulares).
Tareas, dibujos, recortes y otros.
Seguimiento a la lectura y escritura de loseducandos con el apoyo del libro SEMBRADOR 3.
Revisión de cuadernos y sus apuntes de clase.
Lecturas dirigidas y comprensivas.
Utilización de Guías Metodológicas MINED.EVALUACION
La evaluación será constante y sistemática durante todo el año, para ello se contará con tres tipos de evaluación.
1. Diagnóstica: Permitirá planificar y adecuar la clase en función de lasnecesidades y logros de los alumnos/as.
2. Formativa: Proporcionará la observación para conocer avances y dificultades de aprendizaje de los y las estudiantes para facilitarles ayuda adecuada y oportuna.3. Sumativa: Asignara una nota. Es importante mencionar que los Porcentajes Cuantitativos de 35% + 35% + 30%= 100% ya están establecidos por el MINED; son flexibles en cuanto a la ponderación deactividades, trabajos prácticos, exposiciones, revisiones de cuadernos de clase o cuadernos de ejercicios, álbumes, etc; instrumentos de evaluación que deben de sumar el 70% y el 30% queda para la...