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LITORAL ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

Revista Tecnológica ESPOL, Vol. 01, N. 01 (Junio, 2009)

IMPLEMENTACIÓN DE UNA AULA VIRTUAL EN UN CENTRO EDUCATIVO DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES.
Alex Villao Villacrés1; Lcdo. Alex Espinoza2 Licenciatura Web y aplicaciones Multimedia1 ;Director del Proyecto Escuela de Diseño y Comunicación Audiovisual Escuela Superior Politécnica del Litoral Campus “Gustavo Galindo”, Km 30.5, vía Perimetral. Casilla 09-01-5863 Guayaquil, Ecuador

Resumen
El diseño e implantación de plataformas de aprendizaje electrónico (e-Learning) son esenciales para el desarrollo y la perspectiva de las tecnologías de la informática y las comunicaciones en lagestión del conocimiento y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los colegios y demás unidades educativas requieren de una metodología para desarrollar ágiles aplicaciones en este sentido, que a su vez logre almacenar los grandes volúmenes de información que se manejan acerca de este proceso. Todo esto constituye un catalizador que muestra la imperiosa necesidad de desarrollar de forma eficaz, entiempo óptimo, según las necesidades del cliente, el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de plataformas de aprendizaje electrónico (e-Learning). La metodología propuesta se basa en un enfoque sistémico, donde se implementan distintas fases, que contienen flujos de trabajo y etapas. Además, se expone un conjunto de artefactos (fichas, informes, modelos, entre otros) que son la basepara el diseño y el desarrollo de cualquier plataforma e-Learning. Dicho proyecto sostiene, dentro de sus elementos claves, módulos con espacios docentes, de comunicación, de práctica y de ejercitación, entre otros, que viabilizan el proceso de la gestión del conocimiento en la temática de todas las asignaturas. Palabras Claves: E-.Learning, metodología de enseñanza, docentes, asignaturas.Abstract
The design and implants of platforms of E-Learning are essential for the development and the perspectives of the technology of informatics and the communications in the actions of knowledge in the learning-teaching process. High schools and the other educational units require a methodology to develop fast ways in the field, so they can save enormous amounts of information that is handled inthe process. All this constitute a catalyst that shows that imperious necessity to develop an effective an optimal time according to the necessity of the costumer the learning-teaching process through the use of E-Learning. The proposed methodology is based on a systematic focus where several phases are implemented that contains work flows. Furthermore, a joint of artifacts (files, reports, models,among others) which is the base for the design and the development of any way of E-Learning platform. That project holds, inside their particular elements, modules with educational spaces of communications, practice and development, among others that helps join through t the process in the negotiation of the knowledge in the different subject. Keywords: E-.Learning, methodology teaching,educational, subject.

LITORAL ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

INTRODUCCIÓN:
El desarrollo tecnológico que se ha dado en los últimos años ha cubierto todos los sectores donde se desenvuelve el individuo, haciendo más fácil el desempeño de sus actividades. En la educación, el uso de las tecnologías de información y comunicación (TICs), términoque se puede definen como: “un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información” (tomado de: es.wikipedia.org), son consideradas como los nuevos paradigmas formativos. Estos paradigmas se centran en los estudiantes y conllevan hacia una disminución de las clases magistrales por parte de los docentes, un aumento de las actividades que promuevan la...
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