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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Lenguaje y Comunicación

CREACION DE MICROEMPRESA:
PROGRAMA DE LECTURA RÁPIDA “APRENDAMOS”

Autores:
• Capote Jorge 19.351.549• Campos Yeitzana 16.450.957

• Marcano Maria 16.905.550

• Suarce Elio 18.675.056

INTRODUCCION

El presente trabajo de investigación se refiere a la creación de una microempresa llamada Programa de Lectura Rápida “Aprendamos” que podemos definir como un producto o servicio, que brindarábeneficios todas aquellas personas que sepan leer, desde niños de 7 años hasta adultos de 70 años.

La principal característica de este servicio es que ofrece una mayor velocidad de lectura, como también una mayor comprensión de la misma.

Es importante destacar que hoy en día existen muchos programas de aprendizaje de lectura veloz, sin embargo estos programas se basan más en la rapidez al leer,que en la retención y comprensión que se pueda extraer de dicha lectura, como base de esta problemática también se puede mencionar el método de lectura empleado desde el nivel de primaria hasta llegar al nivel universitario, ya que los maestros y profesores se enfocan en enseñar a leer de una forma lenta pero que se pueda comprender el texto, lo cual genera perdida de tiempo y desconcentración.La investigación para la creación de este servicio se realizo por el interés de brindar una ayuda a todas aquellas personas que quieran mejorar sus hábitos de lectura para agilizar el campo ocular, obteniendo como resultado unos mejor rendimientos en la lectura.

INDICE DE CONTENIDO

CAPITULO I …………………………………………………………..5

PROBLEMA …………………………………………………………...5

1. Planteamiento delProblema………………………………………..5
2. Objetivos del Estudio. ……………………………………………...7
1. Objetivos Generales. ………………………………………………7
2. Objetivos Específicos. …………………………………………….7
3. Justificación del Problema. ………………………………………..8
4. Limitaciones. …………………………………………………….11

CAPITULO II ………………………………………………………...12

MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACION……………………..12

2.1 Antecedentes de laInvestigación……………………………………..12
2.2. Bases teóricas. ……………………………………………………….13
2.3. Definición de Términos Básicos……………………………………..16
2.4. Sistemas de Hipótesis y Variables……………………………………18

CAPITULO III………………………………………………………….19

MARCO METODOLOGICO................................................................19

3.1. Nivel de la Investigación…………………………………………….19
3.2. Población o Universode Estudio……………………………………19
3.3. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.............................20
3.4 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos……………………..20

CAPITULO IV………………………………………………………….26

BASAMENTOS LEGALES……………………………………………26

4.1 Pasos para el Registro de Derecho de Autor…………………………27

CONCLUSION …………………………………………………………30

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..31CAPITULO I

EL PROBLEMA

1. . Planteamiento del Problema

Estamos transitando una época de cambios, donde existe el poder de la tecnología sobre nuestros jóvenes y nos estamos olvidando que la herramienta más importante, son los libros fuente de conocimiento y sabiduría. Gracias a estos cambios tecnológicos un grupo de científicos en décadas diferentes han hecho estudios sobre la lecturaa gran velocidad con el fin de no perder las raíces y la utilidad de nuestros libros.
Es importante aclarar que leer a gran velocidad no significa que comprendas la lectura, en la actualidad hay muchos cursos de lecturas en el mercado donde se enfocan en la velocidad y descuidan la comprensión de la misma. Nuestro programa les facilita técnicas donde los alumnos tendrán comprensión,...
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