tesis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE)
Coordinación Nacional

Lineamientos Orientadores para la construcción
de los Proyectos de Aprendizaje en el PNFE.
Semestre 2011 – I.
(Versión corregida)

Coordinación Nacional del PNFE

Caracas, marzo de 2011
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“El ser social del hombredetermina su pensamiento.
¿De dónde provienen las ideas correctas del hombre?
¿Caen del cielo? No. ¿Son innatas de su cerebro? No.
Provienen únicamente de la práctica social, de los tres tipos de la práctica social:
la lucha por la producción, la lucha de clases y la experimentación científica “. Mao TSE Tung

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMANACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORAS (AS)
COORDINACIÓN NACIONAL DEL PNFE-UBV
ANGEL TIODARDO (COORDINADOR)
COMISIÓN COORDINADORA NACIONAL DEL PNFE-UBV
RODULFO PEREZ (ARAGUA)
MELSI GOITTE (CARACAS)
YURITJOHANA MALAVE (MONAGAS)
MAYRA BUSTILLOS (FALCÓN)
DILIDA LUENGO (ZULIA)
CARMEN ABREU (PORTUGUESA)
ERIKA PEREZ (TÁCHIRA)
BORIS LEZAMA (BOLÍVAR)

RESPONSABLES DE LOS ESTADOS
HEDRIK GOMEZ(VARGAS)
NILYA BORGES (APURE)
PRUDENCIO RUFO (AMAZONAS)
XIOMAY RUIZ (LIBERTADOR-CARACAS)
GEOVANIS MEDINA (ANZOATEGUI)
DOUGLAS GASCON (DELTA AMACURO)
MARÍA JOSEFA GUTIERREZ (NUEVA ESPARTA)
JOSÉ BARRETO (COJEDES)

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ARACELIS PEREZ (COJEDES)
ARELIS UTRERA (GUARICO)
YUBEIRA ROBLES (YARACUY)
MIGDALIA RUIZ (LARA)
DAVID ZANDOVAL (MÉRIDA)
EVELYN HACKETT (TRUJILLO)
RESPONSABLES DE EJESVICTORIA SANTAELLA (ALTO APURE)
DORIS CEDEÑO (AMAZONAS)
YNGRI MACHADO (BARLOVENTO)
MILDRED BENITEZ (METROPOLITANO)
ANGELICA HENAO (ALTOS MIRANDINOS)
ELENA URRIETA (GUARENAS/GUATIRE)
WALTER PARRA (YARACUY)
MORELVA PORTILLO (ZULIA)
OSIRIS CHARRY (MARACAIBO)
CARLOS BRACHO (LA GUAJIRA)
JOHAN CEDEÑO (CABIMAS)
GIOVANNY AVILA (SUR DEL LAGO)
ANICETO GUEVARA (MONAGAS)
CARMEN ANGULO (VALERA)JOSÉ PALMA (BOCONÓ)
COLABORADORES
HECTOR LUIS RIVERA (CARACAS)
YOSIL SILVA (LARA)
EQUIPOS VOLUNTARIO DEL PNFE, SEDES Y ESTADOS.
Revisada por la profesora: Xiomay Ruiz (2011)

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Presentación
El siguiente documento denominado Lineamientos orientadores para la construcción de los
Proyectos de Aprendizaje en el PNFE, es producto de la discusión y debate generado en el
1er Consejo Nacionaldel Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras
(PNFE), semestre 2009-II, celebrado en la Sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela, en
Caracas, los días 07 y 08 de octubre de 2009, como síntesis de la propuesta de proyecto de
Aprendizaje realizada en la reunión de la Comisión Coordinadora Nacional del PNFE-UBV,
agosto de 2009.
Es un papel de trabajo que será mejorado contodos los aportes, inquietudes, preocupaciones,
sugerencias, reflexiones y propuestas de los actores que hacen posible este programa en todo
el territorio nacional y que denotarán la importancia que tiene el proyecto de aprendizaje, como
esencia de la formación de los y las educadores (as) bolivariano (as) del PNFE.
Este

documento

teórico-metodológico tiene como objetivo desarrollar lasfases para la

construcción de los Proyectos de Aprendizaje en el contexto del PNFE, en función de organizar
y dar respuesta a las necesidades, en torno a este aspecto trascendental para los objetivos
estratégicos del PNFE en todo el territorio nacional.
Todas las personas que forman parte de este proyecto pedagógico revolucionario: profesores
(as) asesores (as), maestros (as) tutores (as),educadores (as) en formación; coordinadores
(as) regionales, sedes UBV, aldeas universitarias, ejes, zonas y miembros de las comunidades
organizadas, puedan comprender la importancia que esta síntesis de ideas representa para el
PNFE, en cuanto a la posibilidad, de orientar, organizar y sistematizar los principios y
postulados que rigen este programa.
Esperamos que el presente documento,...