Tesis

Mapa conceptual:Origen de los Alimentos
Origen Animal
Origen Vegetal
Origen Mineral
Carnes
Lácteos
Verduras
Frutas
Sal
Agua

CONOCIENDO LOS ALIMENTOSDE ORIGEN ANIMAL
INICIO | Motivación:Los niños verán un video de los alimentos de origen animal donde se hablara de donde provienen algunos de los alimentos como:la leche, el queso, el yogurt, la mantequilla y porque es bueno consumir estos alimentos. Activación de saberes previos:Luego de haber observado el video, pasamosa preguntar a cada niño:¿Qué observaron durante el video?¿Saben de donde proviene la leche?¿De dónde provienen los huevos?¿Saben por qué se les dicen alimentos deorigen animal?Conflicto cognitivo:La docente pasara a enseñarles a los niños un mapa mental de alimentos con origen animal y pasara a hacer las siguientesinterrogantes¿Qué alimentos nos deja los animales?¿Por qué creen que demos consumir leche?¿De dónde creen que sale el yogurt? |
DESARROLLO | Construcción de nuevoconocimiento:Después de a ver hecho las interrogantes a los niños, se le entregaran a los niños láminas para que completen un pigtograma donde tratara de unos ¨animalesde la granja¨. Dejamos que cada niño participe. Aplicación:La docente entregara a los niños hojas y crayolas para que dibujen los alimentos que provengan de losanimales, dejando que los niños decidan libremente lo que dibujaran y pasaremos a dialogar con cada niño sobre lo que han dibujado. |
CIERRE | Recuento de loaprendido:Luego para el recuento la docente preguntara a los niños ¿Qué fue lo que aprendimos el día de hoy?¿Cómo lo aprendimos?¿Cómo se sintieron el día de hoy? |