tesis
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
Liceo Luxemburgo
Materia: seminario 1
Tema de investigación: la influencia negativa de los videojuegos en los niños de 10 - 16 años de edad en el Municipio de mejicanoszona zacamil urbanización san Simeón Cañas pasaje buenos aires
Alumnos/as: Sierra Monterrosa, Roberto Carlos
Mejía Martínez, Isaai Marcelo
Fuentes Flores, Armando Oscar
Docente: Zepeda, AarónLugar: Liceo Luxemburgo
¨Fecha: viernes 27 de septiembre de 2013
DEDICATORIA
Dedicamos este trabajo primeramente a Dios, por permitirnos realizar este trabajo de investigación con el cualconcluiremos nuestro año escolar.
A nuestras familias y amigos que siempre han estado a nuestro lado para darnos apoyo y ayudarnos en lo necesario.
A nuestros docentes Aarón Zepeda y Carmen deRauda por enseñarnos lo necesario para poder realizar este trabajo de investigación.
A la institución por abrirnos las puertas y brindarnos la educación que necesitamos.
INTRODUCCION
Losvideojuegos son unos dispositivos electrónicos que permiten, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de una televisión o una computadora. El problema es que estos, no siempre,presentan una temática o imágenes adecuadas para los menores de edad quienes son los que más los utilizan por eso dejan una influencia negativa en ellos, que los hacen actuar de manera inapropiada antealgunas situaciones que también se reflejan en las actitudes de los niños como en peleas entre ellos tratando de imitar estos juegos, lo cual hace que hayan problemas familiares y psicológicos en los niños.INDICE
CAPITULO I
EL PROBLEMA.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los defensores de los videojuegos afirman que estos enseñan a resolver problemas técnicos, estimulan lahabilidad de los jugadores en su neuro-cinética, reflejos visuales y enfoque de múltiples puntos de visión. Pero sostienen que deteriora la comunicación cuando se juega en línea o ya sea en consola....
Liceo Luxemburgo
Materia: seminario 1
Tema de investigación: la influencia negativa de los videojuegos en los niños de 10 - 16 años de edad en el Municipio de mejicanoszona zacamil urbanización san Simeón Cañas pasaje buenos aires
Alumnos/as: Sierra Monterrosa, Roberto Carlos
Mejía Martínez, Isaai Marcelo
Fuentes Flores, Armando Oscar
Docente: Zepeda, AarónLugar: Liceo Luxemburgo
¨Fecha: viernes 27 de septiembre de 2013
DEDICATORIA
Dedicamos este trabajo primeramente a Dios, por permitirnos realizar este trabajo de investigación con el cualconcluiremos nuestro año escolar.
A nuestras familias y amigos que siempre han estado a nuestro lado para darnos apoyo y ayudarnos en lo necesario.
A nuestros docentes Aarón Zepeda y Carmen deRauda por enseñarnos lo necesario para poder realizar este trabajo de investigación.
A la institución por abrirnos las puertas y brindarnos la educación que necesitamos.
INTRODUCCION
Losvideojuegos son unos dispositivos electrónicos que permiten, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de una televisión o una computadora. El problema es que estos, no siempre,presentan una temática o imágenes adecuadas para los menores de edad quienes son los que más los utilizan por eso dejan una influencia negativa en ellos, que los hacen actuar de manera inapropiada antealgunas situaciones que también se reflejan en las actitudes de los niños como en peleas entre ellos tratando de imitar estos juegos, lo cual hace que hayan problemas familiares y psicológicos en los niños.INDICE
CAPITULO I
EL PROBLEMA.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los defensores de los videojuegos afirman que estos enseñan a resolver problemas técnicos, estimulan lahabilidad de los jugadores en su neuro-cinética, reflejos visuales y enfoque de múltiples puntos de visión. Pero sostienen que deteriora la comunicación cuando se juega en línea o ya sea en consola....
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