Tesis

Páginas: 4 (923 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2012
Bogotá, marzo 18 de 2011 COMUNICADO DE PRENSA

Fumigaciones, MAP, secuestro y combates afectan gravemente la vida de niñas, niños y adolescentes en Nariño. En los dos primeros meses del añodiferentes hechos derivados del conflicto armado han vulnerado gravemente los derechos y la vida de las niñas y niños de la región. Humanidad Vigente y el Proyecto Aporte al Bienestar Integral de las NiñasRurales, llaman la atención sobre la manera como el recrudecimiento y reconfiguración el conflicto armado en el departamento de Nariño, está afectando a las niñas, niños y adolescentes. El 31 de enerode 2011 fueron asesinados 5 integrantes de la comunidad indígena de los Pastos del Resguardo de Túquerres y heridos 16 más, en el Corregimiento de Santander, municipio de Túquerres – Nariño.Lamentablemente, entre las víctimas se encontraron dos menores de edad. Ese mismo día en el resguardo Indígena Awá, Hojal La Turbia, en Nariño, el niño indígena José Richard Rodríguez, de 14 años de edad, fuevíctima de una mina antipersonal que causó su muerte. Posteriormente, el 7 de febrero de 2011, otra mina antipersonal estalló en el mismo resguardo indígena, causando graves lesiones a 2 adultos y ala niña María Fernanda Canticus Pascal, de 16 años. De otro lado, el 13 de febrero de 2011, un niño indígena de 4 años de la comunidad de los Pastos fue secuestrado en la vereda la Boyera, en zonarural de Cumbal (Nariño). Finalmente, el niño fue rescatado por las autoridades, sin embargo, con este hecho se evidencia la vulnerabilidad de la niñez nariñense. Igualmente, el pasado 15 de febrero,niñas y niños de la comunidad indígena Awá se vieron afectados cuando avionetas acompañadas por helicópteros propiedad del gobierno colombiano, fumigaron durante más de 30 minutos la comunidad del Predioel Verde, Resguardo Indígena del Gran Sábalo, municipio de Barbacoas – Nariño. Según la denuncia presentada por la Unidad Indígena del pueblo Awá - UNIPA, niñas, niños y jóvenes de la comunidad que...
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