tesis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA NÚCLEO UNET EXTENSIÓN CAPACHO
MUNICIPIO-INDEPENDENCIA
ESTADO-TÁCHIRA







LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LOS PROCESOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DE LOS Y LAS ESCOLARES
DEL 1ERGRADO SECCIÓN ÚNICA DE LA
ESCUELA BOLIVARIANA CAMPO “C”







CAPACHO JUNIO DEL 2014

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA NÚCLEO UNET EXTENSIÓN CAPACHO
MUNICIPIO-INDEPENDENCIA
ESTADO-TÁCHIRA







LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMOHERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LOS PROCESOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DE LOS Y LAS ESCOLARES
DEL 1ER GRADO SECCIÓN ÚNICA DE LA
ESCUELA BOLIVARIANA CAMPO “C”











INDICE





















DEDICATORIA

A Dios.
Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado la vida para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor
A mi mamita lindaFrancelina, Por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, por su ejemplo de perseverancia y constancia, por sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, por ser la persona que me enseño a ser quien soy, pero más que nada, por su amor incondicional.
A mi esposo krlin, por su apoyo y fe en mí. Este tiempo te pertenece amor. Por siempre estar a mi lado,brindándome todo su amor, entrega, dedicación y sobre todo por brindarme su inmenso amor, conocimiento y sobre todo tenerme mucha comprensión y paciencia durante estos años de mi vida y quien ha sido una pieza clave en mi desarrollo profesional. Mil gracias porque siempre estas a mi lado sin condiciones.
A mis hermanos, que siempre me apoyaron con sus consejos, gracias por haber fomentado en mí eldeseo de superación y el anhelo de triunfo en la vida.
A mis sobrinos Maikol, Divana y Alberth, porque lucharé siempre por ser un ejemplo a seguir en todos los aspectos de mi vida y ustedes se puedan sentir siempre orgullosos de mí y sigan mi ejemplo los amo. Quiero también dejar a cada uno de ellos una enseñanza que cuando se quiere alcanzar algo en la vida, no hay tiempo ni obstáculo que loimpida para poderlo LOGRAR.






REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA NÚCLEO UNET EXTENSIÓN CAPACHO
MUNICIPIO-INDEPENDENCIA
ESTADO-TÁCHIRA

Autor: Chacón Liliana
Tutor: Núñez Gregoria.
Fecha: Junio 2014
RESUMEN

El juego didáctico esuna estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanzacurriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad. El uso de esta estrategia persigue una cantidad de objetivos que están dirigidos hacia la ejercitación de habilidades en determinada área. Es por ello que es importante conocer las destrezas que se pueden desarrollar a través del juego, en cada una de las áreas dedesarrollo del educando como: la físico-biológica; socio-emocional, cognitivo-verbal y la dimensión académica. Así como también es de suma importancia conocer las características que debe tener un juego para que sea didáctico y manejar su clasificación para saber cuál utilizar y cuál sería el más adecuado para un determinado grupo de educandos. Una vez conocida la naturaleza del juego y sus...