Tesoros escondidos

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1873 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 1 de diciembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
FERIA PROVINCIAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Datos de la Escuela:

➢ Nombre: Patricias Mendocinas.
➢ CUE: 700467 – 0
➢ Dirección: Florida y las Piedritas, S/N, Medanito Rawson.
➢ Provincia: San Juan.
➢ C.P: 5425
➢ Teléfono: ( 0264 ) 4200529.
➢ Turno: Mañana.
➢ Teléfono particular de la directora: ( 0264 ) 4312706➢ Gestión: Estatal.
➢ Ámbito: Rural, Oasis.
➢ Prototipo: N.I, Primario y Secundario
➢ Matrícula del establecimiento: 275 alumnos.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

TÍTULO: “TESOROS ESCONDIDOS”

ALUMNOS:
ì, D.N.I.N° 43839190
, D.N.I.N° 43839191
Nivel Inicial
Área: Ciencias Naturales
Orientadora: Sra. Silvana Figueroa
Asesora científica:Sra. Eda Rodriguez
Escuela: Patricias Mendocinas
Dirección: Florida S/N. Medanito
Localidad: Rawson
Provincia: San Juan
Año: 2008

Datos del Proyecto:

➢ Título: “TESOROS ESCONDIDOS "
➢ Destinatarios del mismo: Alumnos del nivel y familiares.
➢ Duración: Desde mayo de 2008
➢ Nivel involucrado: En total 25 alumnos que cursan Nivel Inicial.
➢Personas adultas afectadas al mismo: Docente de N. I.,

Lugar donde se desarrolla el proyecto:

➢ Escuela

Características del proyecto:

➢ Didáctico – Pedagógico.

INTRODUCCIÓN:

El ambiente presenta una realidad natural dinámica y cambiante que es necesario observarla, analizarla, comprenderla, lo que permitirá explicarsu diversidad y particularidades para ir construyendo generalizaciones conceptuales. Por lo tanto se intenta abordar el proyecto desde una situación real propia del medio que es donde se desenvuelve el niño naturalmente, para avanzar en el conocimiento desde lo significativo y cercano en interacción con lo lejano.
Lo que se optimiza es la posibilidad de que el niño se enriquezca con otrolenguaje que amplíe sus saberes previos del mundo social y natural que lo rodea.
" La mayoría de las actividades no se centraron en buscar la respuesta correcta, ya que el aprendizaje activo implica cometer errores, cambiar de idea, probar distintas cosas e imaginar respuestas..........”

RESUMEN:
Cierto día del mes de mayo la profesora de ed física propuso que jugáramos a la pelota pero el patio dela escuela estaba ocupado por eso nos dijo que mejor era ir a la parte posterior, cuando llegamos nos dimos cuenta que no había marcada ninguna cancha
Por esa razón nos dispusimos a marcar los límites con un palo pero a la clase siguiente las líneas habían desparecido, entonces nos dijo que teníamos que conseguir CAL
En una SÚPER ALCANCÍA juntamos moneditas hasta que luego de varios días laseñorita las contó y dijo que ya teníamos el dinero necesario para la compra. Grande fue la sorpresa cuando la seño entro en la sala, no con un tarro de pintura llamada cal sino con un gran paquete de cal.
Entonces nos preguntamos ¿que era la cal? Siempre ¿ su color era blanco?, para pintar ¡ ¿ la usaríamos así o disuelta en agua? La seño dijo que ella no sabía todas las respuestas y nos propusoinvestigar.
Preguntamos a mama y papa, investigamos en la biblioteca, navegamos en Internet,
Fue así que surgió el proyecto “Tesoros escondidos” en donde trabajamos integrando todas las áreas, con el fin de conocer las bondades que nos ofrecen nuestra montañas sanjuaninas:
❖ Investigando sobre las características de la geosfera.
❖ Realizando un modelo del interior de la tierra.
❖Estudiando la formación de las cadenas montañosas
❖ Observando y describiendo rocas.
❖ Clasificando rocas según el origen.
❖ Determinando usos y aplicaciones cotidianos de las rocas

❖ Observando y describiendo minerales según su tamaño, forma, color, dureza.
❖ Usos y aplicaciones cotidianos de minerales.
❖ Investigando en Biblioteca, en Internet
❖ Visitando la...
tracking img