...Técnica del test
2. Introducción
3. Descripción del test
3.1. Material del test
3.2. Estructura del inventario: escalas, subescalas y factores que incluye
3.3. Baremación
3.4. Fiabilidad
3.5. Validez y consistencia
3.6. Información significativa
4. Aplicaciones y protocolos originales
5. Resultados
6. Conclusión
7. Discusión
8. Bibliografía
9. Heteroevaluación / Autoevaluación
10. Anexo
1. FICHA TÉCNICA
Nombre:...
...FICHA TÉCNICA
TEST DE CEPA
Nombre:
Cuestionario de Evaluación de Problemas de Aprendizaje
Autor:
Luis Bravo Valdivieso.
Objetivo del test:
Permite realizar un rastreo o pesquisaje de las dificultades iniciales de aprendizaje de la lectura y la escritura, de las matematicas , de la comunicación, oral de la velocidad del aprendizaje, y de la inteligencia escolar.
Destinatario:
Niños y niñas de 6 años a 9 años 11 meses....
...Francisco Javier; Corchado Ordiales, Ángel; Crespo Barroso, Laura; Fernández Mirón, Clara;
González del Mazo, Gregorio; Martín Vecino, José María; Muñoz García, María José; Romero Aparicio, Fernando.
1
Nivel II. Módulo I.
Unidad 3-
Preguntas tipo test.
a. Liberalismo económico
b. Mercantilismo
c. Anarquismo
9. Las características del capitalismo industrial son:
a.
La importancia concedida al capital por encima del trabajo y la existencia de
propiedad privada.
b.
La...
...RESUMEN
CEPOs
CONCEPCIONES Y PRACTICAS DE VALORACION Y EVALUACION EN LAS NACIONES Y PUEBLOS INDIGENA ORIGINARIOS CAMPESINOS. INFORME FINAL
1.- INTRODUCCIÓN
CEPOs, desde los años 2006 y 2007, ha impulsado una serie de investigaciones sobre la recuperación de saberes y conocimientos de las Naciones y Pueblos Indígenas Originarios (NPIOs). Estos estudios fueron la base para sentar los lineamientos curriculares para una nueva educación en el país, caracterizada por...
...conocimientos Naciones y Pueblos Indígenas originarios desde los años 2006 y 2007.
Con la Promulgación de la Le 070 de Educación Avelino Siñani – Elizardo Pérez, el reto es consolidar la implementación del currículo regionalizado.
En este sentido los CEPOS han impulsado la realización de 8 investigaciones sobre formas y estrategias de transmisión de conocimientos en las Naciones y Pueblos Indígenas Originarios. Con los resultados de esta serie de estudios se vio la necesidad...
...5.4 Cuando y donde evalúan los pueblos originarios indígenas?
La evaluación como proceso permanente y continuo está adherida a una actividad cultural; puede ser espontanea, en los procesos de transmisión de conocimientos o procesos de socialización, o instaurada en las celebraciones, rituales reconocidos; cuyo fin tiene la valoración colectiva.
La evaluación se manifiesta en diferentes espacios sociales y en diferentes actividades culturales establecidas a lo largo del tiempo, priorizando...
...LAS CEPAS
TINTAS
CABERNET SAUVIGNON.- Es una cepa de origen francés, es considerada como la reina de las cepas de vino tinto, siendo en Medoc (Burdeos) y en Napa Valley (California) en donde se han producido excelentes vinos tintos, la producción de esta sepa no solo es copiosa, sino que la cantidad de mosto es proporcionalmente menor, debido a la menor cantidad de hollejos y, por tanto, a la gran abundancia de compuestos fenólicos (color y...
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