Test de la familia

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Test de la Familia - Document Transcript
1. 6/26/2010 Indicaciones Se le dan al niño instrucciones limitativas, como cuando por Ej. "Dibuja una familia", "Dibújame una familia que tú imagines". "Imagina una familia que tu inventes y 1 dibújala". Si el niño no entiende se le pide que "Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia y, si quieres, objetos , animales". La forma en queconstruye el dibujo interesa casi tanto como el resultado final. El 2 psicólogo debe estar presente en la prueba. Permanecerá junto al niño pero sin darle la impresión de vigilarlo. 3 Se puede realizar a niños a partir de los 5 o 6 años en adelante. 4 Material a utilizar: Una mesa, papel y un lápiz. La mesa debe ser adecuada a su estatura (esta precaución es muy importante), una hoja de papel blancoy un lápiz blando, con buena punta. Generalmente se practica 5 con lápiz negro, pero se pueden obtener resultados interesantes y hasta complementarios con lápices de colores. Al terminar el dibujo se debe elogiar discretamente al niño por lo que ha hecho, luego decimos "Esta familia que tú imaginaste, me la vas a explicar". ¿Dónde están?, y ¿Qué hacen allí?, "Nómbrame a todas las personas,empezando por la primera que dibujaste", con respecto a cada personaje, averiguamos su papel en la familia, sexo y 6 edad. También cuales son sus preferencias afectivas de los unos por los otros. ¿Que es lo mas bueno de todos en esta familia?, ¿Cual es el menos bueno de todos?, ¿Cual es el más feliz?, ¿Cual es el menos feliz?, a cada respuesta preguntamos porqué. ¿Y tu, en esta familia a quienprefieres?. Lo demás no esta sujeto a indicaciones rígidas, sino según las circunstancias se puede completar por medio de otras preguntas. Después del dibujo se efectúa una breve entrevista en la que se invita al niño a 7 explicar lo que hizo, a definir a los personajes caracterizando su función, su sexo, su edad y sus relaciones mutuas. Luego se aplica el método especial de preferencias-identificaciones.Este método consiste en invitar al sujeto a expresar sus preferencias o sus aversiones con respecto 8 a los diferentes personajes representados y luego a identificarse, es decir, elegir el personaje que sería ser. Funcionalidad El dibujo del monigote mide inteligencia, factores afectivos y equilibrio de la 1 personalidad total. Test de la Familia Preparado por YENNY 1
2. El dibujo es un mediode expresión libre, permite al niño proyectar al exterior las tendencias reprimidas en el inconsciente y, de ese modo, puede revelarnos los verdaderos sentimientos que profesa a los suyos. Puede ser sensorial y racional. Se debe proceder pronto y correctamente. Ya el dibujo de la familia es un test de la 2 personalidad, que podremos interpretar basándonos en las leyes de proyección. Se puedeinterpretar alrededor de 30 minutos. En él se expresa algo de la personalidad total, además de su nivel intelectual y su 3 modo de percepción de lo real, en particular su vida afectiva. El dibujo de un niño no solo expresa su inteligencia o su nivel de desarrollo mental; 4 es una especie de proyección de su propia existencia y de la ajena o más bien del modo en que se siente existir él mismo y siente alos otros. El estudio del dibujo de un niño conduce inevitablemente al corazón propio de los 5 problemas que para él se plantean, de su historia y de las situaciones que vive. El dibujo libre es una proyección de la personalidad total y en particular sus elementos subconscientes e inconscientes, proyectándose hacia el exterior en virtud 6 de la libertad acordada al sujeto. Favores la expresión delas tendencias inconscientes. El mundo de un niño es su familia y las relaciones que con ella mantiene adquieren 7 una importancia para la comprensión de la personalidad. La simple observación y un estudio detallado del dibujo permiten conocer, sin que el niño lo advierta, los sentimientos reales que experimenta hacia los suyos y la 8 situación en que se coloca a si mismo dentro de la familia;...
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