Test de la persona bajo la lluvia

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UNIVERSIDAD TECNICA
DE
COMERCIALIZACION Y DESARROLLO
Psicología
PSICOMETRÍA III
Trabajo Práctico
Aplicación de test de la
" Persona bajo la lluvia"

TITULAR DE CATEDRA
Prof. Lic. Marta Jara

ALUMNO
Roberto Rodrigo Riquelme Krebser
Marzo 2.010

El Test de la persona bajo la lluvia.

OBJETIVO BASICO:
1- EVALUAR LAS ANSIEDADES, TEMORES, ASPECTOS CONDUCTALES QUE SE ACTIVAN ANTE UNASITUACION DE PRESION AMBIENTAL.
2- DIAGNOSTICAR MODALIDAD DEFENSIVA PREDOMINANTE. Y SU MODALIDAD ADAPTATIVA, O PATOLOGICA. NIVEL DE ANSIEDAD.
3- DIAGNOSTICAR O INFERIR ESTRUCTURA PSICOPATOLOGICA SUBYACENTE Y SU CARACTERISTICA DE ORGANIZACIÓN-DESORGANIZACION.

APLICACIONES DEL TEST

QUIENES PUEDEN ADMINISTRARLO Y SOBRE QUÉ POBLACIÓN SE PUEDE
APLICAR

Se trata de un procedimiento simple, queproduce un mínimo de ansiedad en el sujeto
de la prueba; su toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar, tan sólo
se necesita una hoja de papel y un lápiz. Puede administrarse tanto en forma individual como
grupal. Es apropiado en todas las edades, todas las profesiones y para ambos sexos.
Puede ser utilizado por terapeutas, docentes, psicólogos y todo profesional que trabajeen temas de salud. En educación sirve para tener un perfil del alumno y ayudarlo en su tarea
escolar u orientarlo vocacionalmente.

Es una prueba proyectiva, ya que el sujeto se manifiesta en su acción: él debe hacer el
trabajo, no se le ofrece copia. De este modo impregna el dibujo con su propio estilo, forma de
percibir su esquema corporal. En síntesis, deja la huella de su vida interior.

EsteTest de la "Persona bajo la lluvia" permite obtener una semblanza de una persona en condiciones ambientales poco agradables, en las que la lluvia es un componente alterador.
Frente al agregado de la situación desagradable, el individuo ya no puede sostener su apariencia habitual y debe recurrir a las defensas que normalmente se mantienen ocultas.

ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: (del DibujoAnexado)

1) Dimensiones.
DIBUJO GRANDE:Necesidad de mostrarse, de ser reconocido, de ser tenido en cuenta. Autoexpansivo. Índice de agresividad. Teatralidad. Si es un dibujo poco flexible, existe falta de adaptación. Dibujos grandes y plásticos suelen verse en los artistas.

2) Emplazamiento.
CENTRO DE LA HOJA:Criterio ajustado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de introversión yextroversión. Equilibrio, objetividad, control de sí mismo, reflexión. buen uso del espacio. Posible buena representación de su esquema corporal.

3) Trazos.
LINEA REDONDEADA O CURVA:Rasgos femeninos. Sentido estético. Dependencia. Espíritu maternal, feminidad, conciliador, diplomático. Afectivo y sensible.
4) Presión.
PRESIÓN NORMAL:Equilibrado, adaptado, elaborador, constante. Armonioso.
5) Tiempo.EJECUCIÓN PRECIPITADA:Generalmente descuidada o inconclusa. Atropello, hipersensibilidad o necesidad de liberarse rápidamente de los problemas.
6) Secuencia.
Nos proporciona el grado de orientación en el espacio, cómo resuelve conflictos y cómo organiza su vida. Por ejemplo: comenzar por los pies y a partir de ahí armar el dibujo, indica perturbación del pensamiento, no toma el camino adecuado parala resolución del problema. Comenzar por el paraguas, indica excesiva defensa y control.Lo esperable es que comience por la cabeza, continúe por el cuerpo y concluya con el paraguas y la lluvia. (Comenzó por la cabeza)
7) Movimiento.
RIGIDEZ:Sujeto encerrado y protegido del mundo. Despersonalizado. Se siente amenazado por el entorno. No adaptado, no tiene libertad para actuar.En los adolescenteses frecuente la rigidez por temor a desorganizarse y por temor a insertarse en el mundo de los adultos.
8) Sombreados.
No presenta

ANÁLISIS DE CONTENIDO1) Orientación de la persona.
HACIA EL FRENTE:Dispuesto a enfrentar al mundo. Comportamiento presente.
2) Posturas.
Normal.
3) Borrados en el dibujo.
En forma excesiva, el borrar indica incertidumbre, auto insatisfacción, indecisión, ansiedad,...
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