Test de problemas de aprendizaje

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CLASE # 7
PRUEBAS Y TEST

DIAGNÓSTICO PARA DETECTAR
ÁREAS DÉBILES Y FUERTES DEL NIÑO

INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del niño (a):________________________________________ Sección: _____________
Fecha de Nacimiento:___/___/___ Edad cumplida:____ años y ____ meses
Evaluador:________________________________Fecha:____________________
AREA COGNOSCITIVA:
Descripción de la conducta SI NO
1. Agrupa objetos de acuerdo a una característica
2. Distingue la noche y el día
3. Distingue y compara los conceptos grande-pequeño
4. Conoce _____ colores
5. Identifica las figuras geométricas


6. Nombra las funciones de algunas partes del cuerpo:
7. Ojos
8. Nariz
9. Boca
10. Oídos
11. Manos
12.Piernas
13. Identifica la derecha
14. Menciona diferencias entre los objetos
15. Además de contar, tiene el concepto de número
16. Al utilizar tucos da nombre a sus construcciones
17. Reconstruye un cuento
18. Maneja algunas relaciones espaciales como: adelante, atrás, arriba, abajo.
19. Se desenvuelve y crea un ambiente imaginario (roles)
20. Cuenta del _____ al _____
21.Conoce los días de la semana
22. Maneja cuantificadores como algunos, ninguno, poco, muchos, otros.
23. Identifica la izquierda
24. Menciona la utilidad de algunos animales
25. Puede hacer seriaciones de 3 a 5 pasos

AREA MOTORA FINA
Descripción de la conducta SI NO
1. Dibuja utilizando diversos materiales
2. Utiliza la gomera para pegar
3. Al dibujar se concentra en unsolo detalle
4. Transporta un vaso con agua sin derramarlo
5. Rasga papel libremente
6. Rasga figuras
7. Arma rompecabezas
8. Hace bodoquitos
9. Utiliza el movimiento pinza para tomar objetos pequeños
10. Define sus dibujos con elementos
11. Se encuentra en la etapa de garabateo
12. Logra abrir una botella de rosca
13. Dibuja una figura humana reconocible
14.Reproduce el círculo, cruz y equis
15. Recorta de forma libre
16. Recorta: líneas rectas, líneas curvas, líneas quebradas y zic zac
17. Construye con más de 5 tucos
18. Se encuentra en la etapa de preesquemática
AREA MOTORA GRUESA
1. Gatea en diferentes direcciones, con una adecuada coordinación
2. Camina manteniendo el equilibrio por líneas y bordes
3. Mueve las partes del cuerpoque se le solicita
4. Aumenta o disminuye la velocidad sin perder el equilibrio
5. Mantienen el equilibrio cuando se detiene de caminar y levanta un pie
6. Da vueltas carneras
7. Salta en diferentes direcciones
8. Lanza objetos en diferentes direcciones
9. Camina agachado y de puntillas
10. Puede pararse en un solo pie
11. Camina de puntillas hacia atrás y hacia adelante12. Apaña objetos con ambas manos
13. Corre adecuadamente
14. Al correr puede detenerse y agacharse luego sigue corriendo
15. Puede rodar su cuerpo
16. Brinca alternando los pies
17. Apaña objetos con una sola mano
18. Galopa hacia una dirección

AREA DE LENGUAJE
Descripción de la conducta SI NO
1. Dice como son las cosas y para que sirven
2. Ejecuta órdenes sencillas,dos a la vez
3. Utiliza oraciones compuestas
4. Utiliza los tiempos de ayer, hoy y mañana
5. Menciona aspectos como edad y sexo
6. Aprende canciones, poesías, rimas y trabalenguas
7. Inventa canciones utilizando un tema central
8. Se interesa por vocabulario nuevo y significativo haciendo preguntas
9. Menciona con qué desea jugar
10. Relata las tareas que realiza en casa11. Al contar una historia mezcla la realidad y la fantasía
12. Dice el nombre de sus padres
13. Se expresa con fluidez y claridad
14. Dice su nombre y apellidos
15. Comenta las experiencias fuera del Centro Escolar
16. Menciona el nombre de la comunidad
17. Intercambia conocimientos y comentarios luego de una visita educativa
18. Reconstruye los cuentos que escucha
19....
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