Test del control de desarrollo para niños de 3 años

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TEST DEL CONTROL DE DESARROLLO PARA NIÑOS DE 3 AÑOS

MOTRICIDAD
1. ¿Trata los objetos cada vez con mayor cuidado y delicadeza?
□ Sí
□ No
2. ¿Le gusta examinar todos los objetos con mucho detenimiento?
□ Sí
□ No
3. ¿Le interesa enormemente la resolución de los problemas que le surgen?
□ Sí
□ No
4. ¿Controla cada vez más las construcciones tanto verticalescomo horizontales?
□ Sí
□ No
5. ¿Presta mucha atención a lo que hace cuando esta dibujando?
□ Sí
□ No
6. ¿Dibuja realizando trazos de forma contundente y segura?
□ Sí
□ No
7. ¿Dibuja realizando formas originales que dan muestra de su imaginación?
□ Sí
□ No
8. ¿Tiene una notable soltura con los movimientos de sus piernas?
□ Sí□ No
9. ¿Es capaz de realizar montones de piruetas con su cuerpo?
□ Sí
□ No
10. ¿Puede manejar con soltura los pedales de algún juguete?
□ Sí
□ No
11. ¿Tiene cada vez un mayor sentido y control del equilibrio?
□ Sí
□ No
12. ¿Es capaz de salvar obstáculos cuando corre sin problema?
□ Sí
□ No
13. ¿Puede caminar a la pata coja sincaerse durante unos metros?
□ Sí
□ No
14. ¿Es capaz de moverse al ritmo y compás de la música que escucha?
□ Sí
□ No
15. ¿Es capaz de ponerse los zapatos sin que nadie le ayude a hacerlo?
□ Sí
□ No
16. ¿Es capaz de dibujar una circunferencia con cierta eficacia?
□ Sí
□ No

17. ¿Sabe abrochar los botones de su sopa sin ninguna dificultad?□ Sí
□ No
18. ¿Sabe desabrochar los botones de su ropa sin ninguna dificultad?
□ Sí
□ No
19. ¿Es un poco más sedentario que en las etapas anteriores?
□ Sí
□ No
20. En sus acciones, ¿Va eliminando cada vez más los movimientos inútiles ?
□ Sí
□ No

ADAPTACION
1. ¿Da muestras de tener bastante desarrollado su sentido crítico?
□ Sí□ No

2. ¿Da muestras de tener bastante desarrollada su capacidad de razonar?
□ Sí
□ No

3. ¿Es cuidadoso y respetuoso con los juguetes propios y de los demás?
□ Sí
□ No
4. ¿Ordena y guarda las cosas normalmente en el lugar que le corresponden?
□ Sí
□ No
5. ¿Encaja figuras geométricas más complicadas con gran facilidad?
□ Sí
□ No
6.¿Sabe reconocer y nombrar bastantes colores de la gama?
□ Sí
□ No
7. ¿Es capaz de hacer sencillas series con algunos objetos?
□ Sí
□ No
8. ¿Quiere saberlo todo, hasta los detalles más insignificantes?
□ Sí
□ No
9. ¿Sabe reconocer el todo si únicamente ve una de las partes?
□ Sí
□ No
10. ¿Quiere conocer las cosas de forma tangible yperceptible?
□ Sí
□ No
11. ¿Cumple las ordenes verbales con una asombrosa exactitud?
□ Sí
□ No
12. ¿Se porta cada día mejor y parece ser cada vez más obediente?
□ Sí
□ No
13. ¿Reacciona favorablemente a las indicaciones con adverbios de tiempo?
□ Sí
□ No
14. ¿Reacciona favorablemente a las indicaciones con adverbios de lugar?
□ Sí
□ No15. ¿Muestra gran capacidad para reaccionar ante las palabras?
□ Sí
□ No
16. ¿Se fija en los cambios de posición de determinadas cosas?
□ Sí
□ No
17. ¿Se fija en los cambios de forma de determinadas cosas?
□ Sí
□ No
18. ¿Parece sentirse satisfecho consigo mismo cuando le sale algo bien?
□ Sí
□ No
19. ¿Es capaz de reclasificar las cosassiguiendo un criterio distinto?
□ Sí
□ No
20. ¿Pretende conocer la utilidad de todas las cosas que va viendo a su alrededor?
□ Sí
□ No

LENGUAJE
1. ¿Hace uso de palabras cada vez más complejas y menos comunes?
□ Sí
□ No
2. ¿Va utilizando las palabras cada vez de forma más operativa?
□ Sí
□ No
3. ¿Relaciona unas cosas con otras...
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