Test Desiderativo

Esta técnica solo puede administrarse después de las entrevistas y las técnicas gráficas y
antes de las técnicas de láminas.
Puede ser un buen ejercicio preeliminar para poner en juego la imaginación y la
capacidad creativa, y las elecciones del yo en relación al mundo de los valores.
No puede administrarse aisladamente pues hay que establecer previamente un buen rapport.
La consignaconsiste en seis preguntas: tres de aceptación y tres de rechazo. Donde cada
una de estas seis preguntas tiene dos partes ( A y B ). La parte A es la elección desiderativa
y la parte B es el —por qué“ de esta elección o sea la explicación desiderativa.
En la parte A se toma el tiempo de reacción (TR).
Si bien registramos todo lo que dice y hace el sujeto, pues nos permite una mayor
comprensión delmaterial, el TR finaliza no cuando comienza a hablar, sino cuando
verbaliza la elección desiderativa o sea nos responde.
El TR esperable es entre 10 y 30.
Y al finalizar la toma, se le debe preguntar si desea —contarnos o relacionar“ sus respuestas
con alguna parte de su historia. También podemos pedirle seguidamente que dibuje algo
que desee o que nos cuente algún recuerdo grato.
Lo hacemospara:
1) Explorar fantasías reparatorias
2) Explorar la flexibilidad y acercarlo a la capacidad de recomposición del yo.
3) Explorar el estado del vínculo entrevistador-entrevistado después de pasar por
esta experiencia y tener que responder a la consigna.
4) Explorar la capacidad de historización del yo.
5) Permitir asociaciones que articulen recuerdos y recuerdos encubridores.

CONSIGNAPrimera aceptación
a) —¿Qué es lo que más le gustaría ser si no pudiera ser persona?“ (Tomar el TR)
b) —¿Por qué?“
En esta primera elección puede elegir ser animal, una planta o un objeto inanimado. En la
primera respuesta positiva el sujeto tendrá que sobreponerse a la propuesta de la consigna,
valorizar su mundo interno, tomar el aspecto que más desea conservar, luego asociarlo con
algodel mundo externo que más lo represente y elegirlo como respuesta (ídem en la 2ª y 3ª
aceptación).
Luego de cada elección deberá a través de la explicación desiderativa (B), mostrar en su
racionalización, cual es la cualidad más valiosa que conserva a través de la identificación
proyectiva. Pues cuando elige ese objeto y vive a través de él no en forma humana, ha
aceptado perder esa condiciónen forma fantaseada.
Este juego sólo podrá sostenerlo cuando pueda aceptar quedarse en falta y entender que la
consigna es una fantasía. Es decir que funciona bien —la primera disociación instrumental“
y puede tomar del test el —como si“ de la propuesta.
O si en su defecto no puede jugar a esto que le propone la consigna y contesta
inadecuadamente mostrando distintos tipos de dificultades,aparece la imposibilidad del
proceso secundario y el fracaso de la primera disociación (cuando no puede responder.)
Segunda pregunta (de aceptación).
a) —¿Qué es lo que más le gustaría ser si no pudiera ser persona, ni (el área de lo
elegido en la primera elección)?“ Tomar el TR).
b) —¿Por qué?“
Nuevamente, lo sometemos a un micro duelo al quitarle el área del objeto elegido en la
primeraaceptación. Tendrá que poder tolerarlo para seguir a la siguiente consigna.
Tercera pregunta (de aceptación)
a) —¿Qué es lo que más le gustaría ser si no fuese persona, ni (el área del objeto
elegido en la primera) ni (el área elegida en la segunda aceptación)?“ (Tomar el TR)
b) —¿Por qué?“
Cuando logra responder y tolerar este juego de faltas o micro duelos, o sea ha podido tener
tiempos dereacción adecuados, elección de objeto y racionalizaciones, estaremos en
presencia de un sujeto que tiene una estructura yoica que le permite defenderse bien frente
a las pérdidas.
Cuarta pregunta (primer rechazo)
a) —¿Qué es lo que menos le gustaría ser si no pudiese ser persona?“ (Tomar TR)
b) —¿Por qué?“
Aquí nuevamente se incrementa la angustia pues debe ponerse en contacto con lo...