Test desiderativo

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EL TEST DESIDERATIVO

Junio 1996, Cátedra de Técnicas Proyectivas, Facultad de Psicología
de la Universidad de Buenos Aires – Graciela Celener

Definiciones y consignas

El test desiderativo es un test de estímulo y respuesta verbal, tomable a partir de los cinco años. Se basa en la llamada TECNICA DESIDERATIVA, donde la consigna original era:

"¿Qué le gustaría ser si tuviera que volvera este mundo no siendo una persona?"

El marco teórico utilizado fue el existencialismo de Frankl (ser arrojado al mundo).

Aquí usaremos la versión de Jaime Bernstein (fundador de Paidós), quien alrededor de 1950/60 edita el llamado CUESTIONARIO DESIDERATIVO, donde introduce cuatro modificaciones a la consigna original:

1) Saca "si tuviera que volver a este mundo" para que no haya unaalusión tan directa a la muerte.
2) Agrega "más" (o sea, "¿qué es lo que MAS le gustaría ser?") para proyectar los aspectos más valorizados.
3) Agrega tres catexias positivas (+) y tres negativas (-).

Las preguntas positivas exploran COMO SE DEFIENDE la persona del peligro, y las negativas muestran DE QUE SE DEFIENDE.

4) Se pregunta además ¿por qué? (racionalización desiderativa).

Marcoteórico

1) Klein: Concepto de objetos protectores y frustradores.
2) Freud: El desiderativo muestra identificaciones, puntos de fijación, y exigencias del ello y defensas.
3) Klein y Freud: Concepto de símbolo. Estos tienen muchas traducciones posibles, pero lo simbolizado es muy acotado, pues sus temas son pocos (como en los sueños): padres y cercanos consanguíneos, cuerpo y desnudez, órganossexuales y acto sexual, vida y muerte.

Tiempos de reacción

Esperable: 10-30 segundos.
Menos de 10": puede ser un fóbico, que contesta rápido para sacarse rápido la ansiedad, o puede ser un psicótico, que contesta cualquier cosa.
Más de 30": Bloqueo, dificultad.

Pautas formales

Cuando el sujeto contesta:
- qué le gustaría ser: contesta con un SIMBOLO.
- porqué: contesta con unaRACIONALIZACION DESIDERATIVA.

Para todo ello debe hacer:
- una primera disociación instrumental.
- una segunda disociación instrumental.
- una racionalización desiderativa.
- una identificación proyectiva.

Estos cuatro aspectos son considerados PAUTAS FORMALES del Desiderativo. Se trata de elementos directamente observables, y se llaman también defensas instrumentales (que se realizan frentea la consigna, a la situación de test).
a) Primera disociación instrumental.- Implica no sentir la pregunta como un ataque sino como un "como si...". Mide si el sujeto puede diferenciar realidad de fantasía. Esto evalúa la fortaleza yoica.
Lo que responde en las catexias positivas son defensas frente al peligro (pues "si no fueras..." lo pone frente al peligro, y "...que te gustaría ser" es ladefensa usada).
Lo que responde en las catexias negativas indica lo que rechaza, lo pulsional, aquello peligroso de lo cual se defiende.
El fracaso de esta primera disociación puede ser total o parcial.
Total:
- No contesta con ningún símbolo.
Parcial:
- No contesta alguna de las seis preguntas.
- Insiste con respuestas humanas, no puede desprenderse de ellas.
- Persevera en un reino, seacual fuese.
- Respuestas muy genéricas: un animal, una planta, etc.
- Da dos respuestas: "un pato y un pez".
- Responde adjetivos en vez de símbolos: "agradable".
- Responde con hacer en vez de con ser: "trabajar".
b) Segunda disociación instrumental.- Implica discriminar los aspectos valorados de los rechazados (divalencia, en oposición a ambivalencia), lo cual indica una buena diferenciaciónmundo exterior/mundo interior, un buen uso de las defensas.
Fracasos:
- Mezcla lo valorado y lo rechazado en la misma respuesta (ambivalencia): "Me gusta la rosa porque es linda, y no me gusta porque tiene espinas". Esto revela que el sujeto no quiere perder nada al elegir algo. Una respuesta correcta es (divalencia): "me gusta la rosa porque es linda y tiene espinas que la protegen" (las...
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