Test didactica general

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Examen del primer cuatrimestre de la asignatura de Didáctica General
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC); curso 2008−09
Nota: las respuestas correctas son las señaladas en color verde
1.− Para Luzuriaga, la didáctica especial
a) trata de los métodos pedagógicos, de su relación con la educación y con los fines de ésta
b) se refiere a los métodos particulares de cadarama de la educación y de la enseñanza
c) se refiere a la organización escolar en sentido estricto
d) trata de los contenidos educativos
2.− Se considera a Herbart como fundador de
a) la Didáctica
b) la PedagogÃ-a
c) las Ciencias de la Educación
d) las Ciencias Sociales
3.− Se reconoce como el fundador de la Didáctica a
a) Luzuriaga
b) Herbart
c) Comenio
d) Kemmis
4.− El términoDidáctica tiene su origen en una palabra
a) griega
b) inglesa
c) española
d) latina
5.− El conocimiento didáctico es, a la vez
a) teórico y realista
1b) práctico y formal
c) técnico e informal
d) teórico, técnico y práctico
6.− El mayor hallazgo que podemos atribuir a la Didáctica es
a) esta o aquella técnica para el diseño del currÃ-culum
b) esta o aquella teorÃ-a deenseñanza
c) estas o aquellas orientaciones para elegir un medio didáctico u otro
d) haber dejado de considerar válidas todas aquellas respuestas cuya única razón de ser es que siempre se
ha hecho asÃ-
7.− El currÃ-culum es
a) el objeto actual de la Didáctica
b) el conjunto de procedimientos profesionales
c) la metodologÃ-a
d) el desarrollo profesional
8.− El término currÃ-culo, en nuestropaÃ-s, irrumpe y aparece definido como concepto en el marco
de una ley orgánica; en la
a) Ley Orgánica de la Educación
b) Ley Orgánica de Calidad de la Educación
c) Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo
d) Ley Orgánica del Derecho a la Educación
9.− Definimos aprendizaje como
a) el conjunto de decisiones referidas a los objetivos, contenidos y criterios deevaluación
b) el conjunto de experiencias educativas que un centro educativo ofrece a sus alumnos
c) el proceso por que el que configuran las condiciones para que los alumnos puedan vivir las experiencias
educativas que el centro ha dispuesto
d) las capacidades, destrezas, habilidades y competencias que los alumnos llegan a adquirir como
consecuencia de las experiencias educativas que el centroles ofrece
10.− En un marco conceptual básico y un modelo teórico del currÃ-culo, la selección de capacidades
y competencias personales
2a) definen un perfil de persona deseable
b) definen la cultura que se considera útil
c) definen las condiciones que se consideran adecuadas para el aprendizaje
d) definen las condiciones institucionales para que se establezca la relaciónenseñanza−aprendizaje
11.− El proceso de aprendizaje es la transformación de experiencias en
a) conocimientos
b) capacidades y/o competencias que contribuyen al desarrollo humano
c) contenidos
d) ninguna de las opciones es correcta
12.− Definimos enseñanza como
a) el conjunto de decisiones referidas a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación
b) el conjunto de experiencias educativas que uncentro educativo ofrece a sus alumnos
c) el proceso por que el que configuran las condiciones para que los alumnos puedan vivir las experiencias
educativas que el centro ha dispuesto
d) las capacidades, destrezas, habilidades y competencias que los alumnos llegan a adquirir como
consecuencia de las experiencias educativas que el centro les ofrece
13.− Los bloques de contenido
a) sonagrupaciones de elementos diferenciados que presentan al profesorado la cultura con la que deberÃ-a
trabajarse en el aula
b) constituyen el temario
c) son unidades didácticas
d) constituyen un producto terminal
14.− Los criterios de evaluación son, ante todo:
a) indicadores de la adquisición de unos hábitos
b) un saber instructivo
c) un proceso destinado a crear las condiciones para que,...
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