Test Intereses Hereford

FACULTAD DE PEDAGOGIA
INVENTARIO DE INTERESES PERSONALES
CARL HEREFORD

NOMBRE: _____________________________________________ FECHA: ________________
FECHA DE NACIMIENTO:_______________ EDAD: _______ SEXO:________________
ESCUELA: ________________________________________ GRADO:____________________

Instrucciones: Esta no es una prueba, sino solamente una medida de tu interés en algunoscampos
profesionales. No hay respuestas correctas, lo único importante es tu franca opinión.
A continuación, encontrarás una serie de actividades o cosas por hacer, las cuales están enumeradas.
Por favor indica en cada actividad si te gusta o desagrada. Usa la siguiente escala:

1= Me desagrada mucho
2= No me gusta
3= Me es indiferente
4= Me gusta
5= Me gusta mucho

_____ 1. Armar ydesarmar aparatos eléctricos
_____ 2. Participar en debates y argumentos
_____ 3. Resolver rompecabezas numéricos
_____ 4. Aprender a leer notas (partituras musicales)
_____ 5. Hacer análisis de sangre.
_____ 6. Visitar y hacer obras humanitarias
_____7. Realizar dibujos, pinturas, paisajes
_____8. Aprender el proceso del universo (planetas)
_____9. Escribir ensayos, novelas, cuentos, para unarevista.
_____10. Recibir un juego de pintura al óleo como regalo
_____11. Ejecutar mecanizaciones aritméticas.
_____12. Ser escritor de novelas.
_____13. Participar en campañas contra la delincuencia juvenil.
_____14. Recibir un telescopio como regalo
_____15. Saber distinguir y apreciar la buena música
_____16. Manejar herramientas o maquinaria mecánica
_____17. Ayudar a los candidatospolíticos en su campaña

_____18. Hacer análisis de planetas, estrellas, etc...
_____19. Colaborar con otros para bien de ellos y de mí mismo
_____20. Asistir a exposiciones de pintura.
_____21. Impartir conocimientos a aquellas personas que no las tienen.
_____22. Convertir radianes a grados
_____23. Tener discos de música clásica
_____24. Aprender a practicar primeros auxilios
_____25.Leer a los clásicos
_____26.Diseñar elementos mecánicos
_____27. Hacer campañas con elementos estadísticos
_____28. Saber distinguir y apreciar la buena literatura
_____29. Ayudar a encontrar empleo a personas de escasos recursos
_____30. Informarme sobre la energía atómica
_____31. Leer libros sobre arte
_____32. Hacer operaciones matemáticas mentalmente
_____33. Escuchar conciertos en elteatro, conservatorio
_____34. Instalar o modificar un contacto eléctrico
_____35. Convencer a otros para que hagan lo que yo creo deben hacer
_____36. Cuidar un pequeño acuario
_____37. Usar una regla de calculo
_____38. Ser diseñador y publicista de artículos nuevos
_____39. Hacer una colección de un grupo de rocas o fósiles
_____40. Observar las costumbres de los animales
_____41.Aprender arte con un artista famoso
_____42. leer poemas ante un publico numeroso
_____43. Observar el proceso de una línea de producción
_____44.Diseñar escenarios para representaciones teatrales
_____45. Observar el movimiento aparente de las estrellas
_____46. Soldar circuitos digitales
_____47. Defender un punto de vista de alguna persona.
_____48. Calcular porcentaje
_____49. Trabajar conpersonas discapacitadas
_____50. Diseñar y desarrollar productos y servicios
_____51. Asistir a una operación medica
_____52. Participar en concursos literarios
_____53. Estudiar el aspecto luminoso de la luz
_____54. Asistir a conciertos musicales
_____55. Ser líder de un grupo
_____56. Trabajar y atender niños especiales
_____57. Visitar un exposición científica
_____58. Diseñar elprograma de promoción de un proyecto
_____59. Consultar tablas de logaritmos y raíces
_____60. Escribir canciones
_____61. Leer libros sobre funcionamientos de organismos vivos
_____62. Corregir ensayos o artículos periodísticos
_____63. Operar maquinas de control numéricos
_____64. Ayudar a otras personas en problemas matemáticos
_____65. Dibujar o delinear personas o cosas
_____66. Armar...