Test pequenin

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CURSO DE CUIDADORES DE PRIMERA INFANCIA SEGUNDA COHORTE MAYO – DICIEMBRE DEL 2011 MODULO No 2: DESARROLLO DEL CEREBRO. PROGRAMAS DE RADIO: 5 al 8. LO QUE NUNCA PODEMOS OLVIDAR 1. Al nacer todos los órganos de los bebés (el corazón, los pulmones, los riñones...) están completamente desarrollados. Sólo son de menor tamaño que los órganos de los adultos, pero ya funcionan bien. Hay una solaexcepción: el cerebro. 2. El cerebro NO ESTÁ COMPLETO AL NACER, se demora entre 15 y 20 años (es decir, hasta el final de la adolescencia) para formarse completamente y los primeros 6 años son fundamentales porque es cuando ocurre el período de mayor crecimiento y mayor conexión de neuronas, lo cual establece las bases para el desarrollo posterior. 3. La forma como se realizan esas conexiones tiene un granimpacto en la manera como el niño y la niña aprendan, sientan y se comporten a lo largo de su vida. 4. El desarrollo del cerebro del niño y de la niña depende de las características con las que nació (genética) y de lo que experimenta en su ambiente (entre los que se cuenta la crianza). 5. Todo lo que los padres hagan con sus hijos –bueno y malo– afecta la manera en que se desarrollan y progresansus cerebros, pues contribuye a “conectar” su cerebro. Estos son los años en los que ustedes pueden hacer una gran diferencia, no sólo en el desarrollo y el bienestar presente de sus hijos sino en su futuro. Esto es independiente de cuánto dinero se tenga, dónde se viva o cuánto tiempo se haya ido a la escuela. 6. El amor y la relación que el cuidador establece con su niño o su niña es la basedel desarrollo saludable de su cerebro, incluso la manera como sus padres responden a ellos, da forma a su desarrollo a medida que ellos se adaptan al mundo. 7. Lo más importante para ustedes es saber que ¡realmente se puede hacer una diferencia para estimular el cerebro de los pequeños! Al hablarles o leerles a sus hijos, jugar con ellos, cantarles, tocarlos y alimentarlos con comida saludable yamor, ustedes están “nutriendo” ese órgano fundamental: el cerebro. 8. El juego es la herramienta mágica para fortalecer el desarrollo del cerebro. Entre más variadas sean las experiencias de juego que tengan sus hijos, más conexiones cerebrales tendrán lugar. Y entre más oportunidades tengan de repetir las mismas actividades, más se estimularán las conexiones cerebrales. Por eso los niños siempreestán buscando lo nuevo o sorpresivo y además les fascina permanecer llevando a cabo, una y otra vez, las actividades que más disfrutan. El juego es la manera como los niños aprenden y avanzan en su desarrollo. 9. Las investigaciones han concluido que los niños con destrezas para el juego tienden a tener éxito en la escuela. El juego contribuye a desarrollar las destrezas del pensamiento comorecordar experiencias, saber cómo representarlas y resolver los

problemas que puedan surgir. El juego desarrolla las destrezas sociales a medida que los niños juegan juntos y comparten sus ideas. 10. El estrés puede influir tanto positiva como negativamente en el desarrollo del cerebro. Cierta cantidad de estrés forma una parte normal de la vida cotidiana de un niño y puede tener influenciaspositivas. No obstante, el estrés excesivo puede tener efectos tanto inmediatos como de largo plazo en la adaptabilidad de los niños a situaciones nuevas, por eso este tipo de estrés se ha denominado estrés toxico. 11. El estrés toxico tiene mayor probabilidad de presentarse cuando los niños y niñas son sometidos a situaciones donde experimentan temor, miedo, desesperanza por un periodo largo del tiempoy no cuentan con relaciones de apoyo a través de vínculos seguros con sus cuidadores. LO QUE SIEMPRE DEBERIAMOS HACER 1. Para ayudarle a las células cerebrales de sus bebés a mantenerse saludables y a estar listas para hacer su trabajo, es preciso ¡cuidarse durante el embarazo! La manera de cuidarse es asistir a los controles, alimentarse sanamente, hacer ejercicio y estar lo más alegres y...
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