Test wonderlic

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WONDERLIC

Lea esta página cuidadosamente y siga las instrucciones exactamente. No lea otras páginas hasta que no se le indique que debe hacerlo.
Los problemas deben resolverse sin la ayuda de calculadoras u otros dispositivos que faciliten la solución de problemas.

Esta es una prueba de su capacidad para resolver problemas. La prueba se compone de preguntas de varios tipos. A continuaciónmostramos un ejemplo de pregunta y su correspondiente respuesta:

Ejemplo N º 1
COSECHAR es lo opuesto de:
1) obtener 2) alentar 3) continuar 4) existir 5) sembrar

La respuesta correcta es “sembrar”. La palabra correcta tiene el número 5). Por lo tanto, el número 5 se escribe en la hoja de respuesta en el casillero Nº 1 de los ejemplos.

Ejemplo N º 2
Responda usted mismo la siguientepregunta:
El papel se vende a 23 centavos el cuaderno. ¿Cuánto costarán 4 cuadernos?

La respuesta correcta es 92 centavos. Debe escribirse “92 c” en la hoja de respuesta en el casillero Nº 2 de los ejemplos.

Ejemplo N º 3
CASA/CAZA ¿Cuál es la relación entre el significado de estas palabras?
1) similar 2) opuesto 3) ni similar ni opuesto

La respuesta correcta es “ni similar ni opuesto”,que es la respuesta número 3; todo lo que usted debe hacer es escribir el número “3” en la hoja de respuesta en el casillero Nº 3 de los ejemplos.

Esta prueba se compone de 50 preguntas. Probablemente usted no tendrá tiempo de responder a todas ellas, pero aún así debe intentarlo. Después de que el examinador le indique que puede comenzar, tendrá exactamente 12 minutos para responder a tantaspreguntas como pueda. No se apresure, porque podrá cometer errores y es necesario obtener la máxima cantidad de respuestas correctas. Las preguntas serán cada vez más difíciles y le recomendamos que las conteste en el orden en que aparecen. No se demore demasiado en un problema. Una vez que la prueba comience, el examinador no responderá a ninguna consulta.

Ahora, deje el lápiz a un lado yespera hasta que el examinador le indique que debe comenzar.
1.- AMARGO es lo opuesto de:
1.- ácido 2.- penetrante 3.- agudo 4.- dulce 5.- agrio

2.- El sexto mes del año es:
1.- octubre 2.- agosto 3.- mayo 4.- junio

3.- En el siguiente grupo de palabras, ¿cuál de ellas difiere de las otras?
1.- canela 2.- ajo 3.- perejil 4.- tabaco 5.- menta

4.- CABELLO/CABEZA ¿Cuál es la relaciónentre los significados de estas palabras?
1.- son similares 2.- son opuestos 3.- ni similares ni opuestos

5.- Examine los números que se muestran a continuación. ¿Cuál deberá ser el siguiente número?
49 42 35 28 21 14

6.- En el siguiente grupo de palabras, ¿cuál de ellas difiere de las otras?
1.- liviano 2.- amplio 3.- masivo 4.- voluminoso 5.- inmenso

7.- FIEL es lo opuesto de:
1.-verdadero 2.- leal 3.- firme 4.- infiel 5.- seguro

8.- La arena se vende a $ 0.085 el kilogramo. ¿Cuánto dinero se ahorra comprando una bolsa de 100 kg. por $ 8.257?

9.- IMPEDIR/IMPONER ¿Cuál es la relación entre los significados de estas palabras?
1.- son similares 2.- son opuestos 3.- ni similares ni opuestos

10.- ¿Cuál es la relación entre los significados de las siguientes oraciones?NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE
LAS APARIENCIAS ENGAÑAN
1.- son similares 2.- son opuestos 3.- ni similares ni opuestos

11.- LIMPIAR es lo opuesto de:
1.- desinfectar 2.- raspar 3.- frotar 4.- ensuciar 5.- lavar

12.- Suponga que las dos primeras oraciones son ciertas. ¿Qué se puede decir de la tercera?
LA GUITARRA ESTA AFINADA CON EL PIANO
EL PIANO ESTA AFINADO CON EL VIOLIN
ELVIOLIN ESTA AFINADO CON LA GUITARRA
1.- es cierta 2.- es falsa 3.- no se puede decir nada

13.- En el siguiente grupo de palabras, ¿cuál de ellas difiere de las otras?
1.- disparejo 2.- inadecuado 3.- inconsistente 4.- uniforme 5.- opuesto

14.- Suponga que las dos primeras oraciones son ciertas. ¿Qué se puede decir de la tercera?
ESTAS NIÑAS SON PERSONAS NORMALES
TODAS LAS PERSONAS...
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