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Asignatura: Biología
Distribución porcentual de los temas para las pruebas de: Bachillerato por Madurez Suficiente, Bachillerato de Educación Diversificada a Distancia y Comprensiva de Educación Diversificada a Distancia.
Tema
Porcentaje
I. Sustancias químicas de la materia viva.
9
II. Las células unidades de vida.
7
III. Funciones básicas de las células.
8
IV. Autoperpetuación.
11
V.Herencia mendeliana.
4
VI. Herencia no mendeliana.
6
VII. Manipulación de la herencia.
3
VIII. Herencia y evolución.
2
IX. Proceso evolutivo.
3
X. Evidencias del proceso evolutivo.
3
XI. Teorías del origen de la especies.
Teorías del origen de la vida.
4
XII. Biodiversidad y los inventarios de las formas de vida.
5
XIII. Equilibrio del cuerpo humano.
9
XIV. Ecosistemas:componentes y estructura.
6
XV. Equilibrio de los ecosistemas. Zonas de vida.
11
XVI. Desarrollo en armonía con la naturaleza.
9
Total
100
Distribución porcentual de los temas para las pruebas dEducación Diversificada a Distancia.
Primera prueba parcial (EDAD 1)
Tema
Porcentaje
I. Sustancias químicas de la materia viva.
18
II. Las células unidades de vida.
13
III. Funciones básicas de lascélulas.
17
IV. Autoperpetuación.
22
V. Herencia mendeliana.
10
VI. Herencia no mendeliana.
10
VII. Manipulación de la herencia.
5
VIII. Herencia y evolución.
5
Total
100
Segunda prueba parcial (EDAD 2)
Tema
Porcentaje
I. Proceso evolutivo.
5
II. Evidencias del proceso evolutivo.
5
III. Teorías del origen de la especies.
Teorías del origen de la vida.
7
IV. Biodiversidad ylos inventarios de las formas de vida.
13
V. Equilibrio del cuerpo humano.
18
VI. Ecosistemas: componentes y estructura.
9
VII. Equilibrio de los ecosistemas.
Zonas de vida.
25
VIII. Desarrollo en armonía con la
naturaleza.
18
Total
100
Tema I. Sustancias químicas de la materia viva
Contenidos
Objetivos Concepto de protoplasma Estado físico coloidal
Proteínas: Concepto,Composición, Clasificación (de acuerdo con solubilidad, forma, composición, función y estructura) y Funciones. Enzimas: Concepto, Función e importancia, Inhibidores enzimáticos. Lípidos: Concepto, Composición, Funciones y Clasificación. Carbohidratos: Concepto, Composición, Clasificación y Funciones. Ácidos nucléicos (ADN y ARN): Composición química, Función e Importancia. Vitaminas: Concepto, Composición,Clasificación, Funciones e Importancia. Agua, iones y sales: Composición, Funciones e Importancia.
Dieta balanceada. Concepto, composición e importancia de una dieta balanceada.
Consecuencias para la salud de una dieta inadecuada en: carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua.
1. Reconocer el concepto de protoplasma.
2. Analizar el estado físico del protoplasma
3. Analizarla composición, clasificación, función e importancia de las sustancias orgánicas, que constituyen las células.
4. Analizar la composición, función e importancia de las sustancias inorgánicas, que constituyen las células.
5. Analizar la composición e importancia de una dieta balanceada.
6. Analizar las consecuencias para la salud de una dieta inadecuada en: carbohidratos, proteínas, grasas,vitaminas, minerales y agua.
Tema II. Las células unidades de vida Teoría celular: Desarrollo histórico Concepto y relevancia de la Teoría Celular. Postulados de la Teoría Celular.
Diversidad celular: Forma, tamaño y partes de la célula Células: procarióticas, eucarióticas, animal y vegetal. Virus: Concepto, Composición, Función y Ciclo.
Concepto de membrana celular. Pared celular: Composiciónquímica, Estructura y Funciones. Concepto de citoplasma. Estructuras y función de organelas: Mitocondrias, Lisosomas, Plastidios, Vacuolas, Retículo endoplasmático, Ribosomas, Complejo de Golgi y Centrosomas. Concepto y funciones del núcleo celular Estructura y funciones: Membrana nuclear, Jugo
nuclear, Cromosomas, Nucléolos, Genes y
Cariotipos
1. Reconocer el aporte de la ciencia en el...