Test

Páginas: 20 (4918 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2012
EVALUACION DEL CALCULO - PRIMERO BASICO



Profesor: Mariana Chadwick
Ayudante: Monica Fuentes












I. COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO:

1. Valoración cuantitativa de números presentados oralmente

“Indica cual es el número mayor”



5 ( ) 3 ()
15 ( ) 18 ( )
83 ( ) 79 ( )
62 ( ) 47 ( )
94 ( ) 77 ( )

2. Valoración cuantitativa de los números presentados visualmente.
“Encierra en un círculo el número mayor de cada pareja. Utiliza tu hoja de trabajo individual”

9 ( ) 6 ( )
23 ( ) 32 ( )
45 ( ) 67 ( )
95 ( ) 72 ( )
82 ( ) 93 ( )

3.Lectura de números en voz alta

“Lee en voz alta los siguientes números”


9 ( ) 6 ( )
44 ( ) 67 ( )
38 ( ) 91 ( )
83 ( ) 52 ( )





4. Reconocimiento de números leídos por el examinador,

“Muéstrame el número que te voy a leer”

(El examinador debe leer los números en forma alternada)

5 ( ) 2 ( )
18 ( ) 16 ()
76 ( ) 81 ( )
91 ( ) 60 ( )
96 ( ) 53 ( )

5. Escritura de números al dictado
“Escucha y escribe en tu hoja de trabajo individual, cada uno de los números dictados”

3 ( ) 9 ( )
16 ( ) 25 ( )
70 ( ) 48 ( )
69 ( ) 74 ( )
96 ( ) 83 ( )

6. Copia de números

“Copia estos números en la hoja detrabajo individual”


7 ( ) 15 ( )
23 ( ) 30 ( )
44 ( ) 58 ( )
62 ( ) 79 ( )
85 ( ) 98 ( )


ACTIVIDADES DE CONTAR


7. Contar en voz alta series numéricas

“Cuenta en voz alta de la siguiente manera”

(en cada serie el examinador proporciona la instrucción, y en la línea del lado anota la forma como el niño lo hizo)

Del 10al 26 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 10 al 26 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 1 en 1 ____________________________________________________

Del 26 al 10 de 2 en 2 ____________________________________________________

Del 15 al 33 de 2 en 2 ____________________________________________________8. Contar elementos continuos y discontinuos

“Cuenta en voz alta cada una de las series”

(El examinador no especifica la forma, pero debe registrar cómo lo hace el niño)


000………………………… ____________________________________________________


……………. _____________________________________________________


00 00………….. _____________________________________________________0 0
00 00………….. _____________________________________________________


00 00
00 00…………… _____________________________________________________


xxx x
x…………… _____________________________________________________
x



CALCULO ARITMETICO



9. Cálculo aritmético oral

“Realiza elcálculo mental y escribe el resultado en la hoja individual”


7 + 0 ( ) 8 – 3 ( )
9 + 8 ( ) 15 – 10 ( )
30+20 ( ) 28 – 2 ( )
23+10 ( ) 38 – 7 ( )
25+12 ( ) 46 – 16 ( )

10. Cálculo aritmético escrito
“Realiza el cálculo escrito de las siguientes operaciones. Utiliza tu hoja de trabajo individual”

8 + 7 ( ) 30 –20 ( )
35 + 5 ( ) 47 – 30 ( )
40 +18 ( ) 56 – 22 ( )
53 + 26 ( ) 56 – 38 ( )
59 +17 ( ) 62 – 27 ( )







RAZONAMIENTO MATEMATICO


Problema N°1.-








1. ¿Qué datos tengo?







2. ¿Cuál es la pregunta?







3. ¿Cómo encontré la respuesta?







4. Operación...
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