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  • Publicado : 31 de agosto de 2010
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Evaluación de los alumnos y alumnas con discapacidad motora
PARAPLEJIA
    A continuación se ofrece una escala de observación para evaluar los aspectos mencionados:
Movilidad y desplazamiento |Si | No |
- Mantiene el control de la postura sentado |   |   |
- Controla la cabeza erguida |   |   |
- Se desplaza de forma funcional y autónoma andando |   |   |
- Se desplaza con apoyos.Indicar |   |   |
- Se desplaza con sillas de ruedas autopropulsada |   |   |
- Se desplaza con sillas de ruedas eléctrica |   |   |
- Se desplaza con sillas de ruedas ayudado por otra persona |  |   |
- Sube y baja escaleras de forma autónoma |   |   |
Manipulación |   |   |
- Presión de los útiles de escritura |   |   |
- Presión sobre el papel |   |   |
- Movimientos coordinadosde las manos y brazos |   |   |
- Usa adaptadores de los útiles de escritura |   |   |
- Usa equipo informático estándar |   |   |
- Usa equipo informático con periféricos especiales. Indicar |  |   |
Puesto escolar |   |   |
- Usa pupitre adaptado o específico |   |   |
- El mobiliario está dispuesto de una forma especial |   |   |
- Está ubicado/a en un lugar especial dentro delaula |   |   |
- Usa material didáctico adaptado |   |   |
Comunicación |   |   |
- Se expresa oralmente |   |   |
- Usa sistemas de comunicación aumentativa |   |   |
- Reconoce símbolos,logotipos, imágenes |   |   |
- Es capaz de hacer trazos y garabatos |   |   |
- Hace trazos de forma coordinada |   |   |
- Copia letras |   |   |
- Hace clasificaciones y seriaciones |   |   |- Lee números |   |   |
- Presenta problemas fono-respiratorio-auriculares |   |   |
- Tiene intencionalidad comunicativa |   |   |
Carácter general |   |   |
- Controla esfínteres |   |   |- Se observan problemas visuales, auditivos |   |   |
- Existen crisis convulsivas |   |   |
Observaciones:    |
A continuación destacaremos algunos aspectos importantes dentro de las...
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