TEXTO ARGUMENTATIVO 4 Teoria

TEXTO ARGUMENTATIVO
I. DEFINICIÓN:
La argumentación es un texto en el que se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos.
II. ASPECTOS PRAGMÁTICOS.
1. Funciones del lenguaje: Son dos las características: la referencial (en la medida que transmite una información) y la conativa o apelativa (puesto que se intenta convencer). Pueden aparecerotras como la expresiva (para una mayor persuasión).
2. Emisor: Tiene una actitud subjetiva, puesto que da su opinión personal. Por otra parte intenta aparentar objetividad. Puede ser un emisor individual o colectivo.
3. Receptor: Podrá ser individual o colectivo. Va a ser fundamental, puesto que dependiendo a quién vaya dirigida así se habrá de argumentar.
4. Situación: Las argumentaciones seutilizan en todos los ámbitos de la vida. Podemos, no obstante diferenciar entre:
Bilaterales: dirigidas a un destinatario presente, por ejemplo: debates, mesas redondas, tertulias. Aquí el destinatario puede responder
Unilaterales: El destinatario no está presente, no puede responder o intervenir, lo que obliga al emisor a planificar muy bien su argumentación.
III. ASPECTOS ESTRUCTURALES.
En todotexto argumentativo hay dos elementos fundamentales:
La tesis: Es la idea fundamental sobre la que se reflexiona y argumenta. No hay que confundir con el tema.
Cuerpo argumentativo: Es la aportación de todo tipo de razones que permiten al autor convencer al destinatario. Estas ideas se llaman argumentos, los cuales pueden ser:
De apoyo: para apoyar la tesis.
Concesiones o ideas de la parte contrariaque son admitidas provisionalmente.
Refutaciones: argumentos con los que se rebate total o parcialmente la tesis contraria.
Cotraargumentos: que invalidan los argumentos contrarios.
Estos dos elementos, la tesis y el cuerpo, pueden aparecer en el texto realizados en estructuras muy diversas. Las dos estructuras básicas que están presentes en todos los textos son: la deductiva (se parte de unaidea general y se van añadiendo aspectos particulares) y la inductiva (se parte de ejemplos o aspectos particulares para llegar a la idea general, que se suele expresar a modo de conclusión)
(A veces exposición y argumentación se presentan fundidos: se exponen hechos o ideas y argumentos
IV. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS.
Dado que el propósito primero de toda argumentación es la persuasión, losrecursos lingüísticos tienen que ver con los objetivos de: COHERENCIA, CLARIDAD y capacidad de INFLUENCIA AFECTIVA. Igualmente, dependerá de si la argumentación es científica o subjetiva.

Argumentación científica
Argumentación subjetiva
Función del lenguaje
APELATIVA

Nivel
morfosintáctico

Empleo 3ª per. Y 1ª (plural de modestia)
Empleo de la 1º persona

Modalidad enunciativa
Enunciativa,exclamativa e interrogativas retóricas

Oraciones impersonales y pasivas reflejas
Recursos retóricos basados en la repetición de palabras o estructuras

Estructuras sintácticas que matizan y precisan conceptos (subordinadas de relativo) o que indican algún tipo de conexión lógica (sub. Adverbiales causales, consecutivas. Etc.)
Sintaxis compleja con frecuentes incisos explicativos y largos periodos enlos que abundan las estructuras subordinadas de implicación lógica (causales, consecutivas…)

Nivel
Léxico-semántico
Léxico denotativo
Léxico connotativo

Sustantivos abstractos

tecnicismo

Nivel textual
Presentación ordenada de las ideas, para lo cual se utilizan conectores de naturaleza lógica, como los aditivos (además, incluso, asimismo), los de oposición (no obstante, con todo, al contrario…),los causativos (por lo tanto, por consiguiente…), y los reformulativos (es decir, en conclusión…)


V. TIPOS DE ARGUMENTOS.
Los argumentos constituyen el conjunto de razones que sirven de fundamento a una tesis. Existen diversas clases de argumentos:
Hechos probados: estadísticas, porcentajes, etc.
Ejemplificación: casos concretos que cumplen lo que se afirma en la tesis.
Autoridad: cita...