texto escrito





EL TEXTO ESCRITO, EL CONTEXTO Y SUS FORMAS DE COMPRENCIÓN

¿Qué es la lectura?
La lectura es un proceso a través del cual desciframos y comprendemos el lenguaje escrito.
NIVELES DECOMPRENSIÓN LECTORA
Por su importancia nos referimos a los siguientes niveles:
1) Nivel de comprensión literal
Es el reconocimiento de todo aquello que está en el texto; permite identificar detalles,preciar espacio, tiempo y personajes.
2) Nivel de comprensión inferencial
Este nivel requiere comprensión facilita el planteamiento de ideas sobre el contenido, así también recomponer un textovariando sucesos y lugares.
3) Nivel de comprensión critica
Este nivel requiere de un alto grado de comprensión, implica un ejercicio de valoración y de formación.
4) Nivel de comprensión apreciativoEn este nivel hay aun identificación con los personajes y los acontecimientos.
5) Nivel de comprensión creador
El aporte del lector en relación al texto poniendo de manifiesto su capacidadimaginativa y creativa.
ESTRATEGIAS DE LECTURA
Entre las más conocidas mencionamos las siguientes:
1) Lectura de aproximación o pre-lectura
Es una revisión general del texto (tapa, titulo, índice,gráficos, diagramas, etc.)
2) Lectura comprensiva propiamente dicha
Induce al análisis del texto, permite diferenciar ideas principales de secundarias, identificar hechos reales y fantásticos.
3) Lalectura y escritura como estrategia para el aprendizaje autónomo.
El aprendizaje autónomo consiste en funcionar conocimientos propios con conocimientos nuevos para que el lector construya sus propiosconocimientos y significados.



























EL ADJETIVO

¿Qué es el adjetivo?
Esla palabra que acompaña al sustantivo y concuerda con él en género y numero paracalificarlo o determinarlo.
CLASES DE ADJETIVOS
Son: adjetivos calificativos y adjetivos determinados.
A. Adjetivos calificados.- son las palabras que expresan cualidades o defectos del...