Texto Informativo

¿Qué es un texto informativo?
R: Los textos informativos nos ponen en contacto con acontecimientos o procedimientos que se realizan en algún lugar, en algún momento, por determinadas personas y bajo determinadas circunstancias.
¿Qué vocabulario ocupa?
R: Sencilla, Accesible y Sin complicaciones
¿Cuáles son las características?
* Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión* En cuanto a funciones del lenguaje, en estos textos predomina la función referencia
* Este texto posee una estructura organizativa simple de introducción breve
¿Dónde se encuentran los textos informativos?
* Periódicos
* Folletos
* Publicaciones
* Revistas
* Anuarios
Características importantes de la noticia, reportaje y entrevista?
* NOTICIA: Hecho oacontecimiento que al publico le interesa conocer
* REPORTAJE: Genero literario que informa de un suceso que por su importancia interesa a el publico
* ENTREVISTA : Es un genero que hace entrar en contacto con individuos de quienes desea obtener determinada información

: La planificación
Etapa que corresponde a la generación y selección de ideas, la elaboración de esquemas previos, la toma dedecisiones sobre la organización deldiscurso, el análisis de las características de los posibles lectores y del contexto comunicativo, así como de la selección de estrategias para laplanificación del texto.
Durante esta etapa habrá que dar respuestas a los siguientes interrogantes:
Sobre las características de la situación comunicativa:
* ¿A quién estará dirigido el texto?
* ¿Cuál es larelación del autor con el destinatario?
* ¿En calidad de qué escribe el autor?: ¿a título personal?, ¿en representación de alguien? ¿representando a un grupo?
* ¿Con qué propósito escribe?
Sobre las decisiones previas a la producción del texto:
* ¿Qué tipo de texto se escogerá de todos los posibles?
* ¿Cuál será su aspecto general, la silueta del texto?
* ¿Qué material seempleará? (textura, tamaño de la hoja)
* ¿Qué instrumento se usará para escribir? (lapicero, plumón, máquina de escribir, computadora)
* ¿El instrumento escogido es conveniente para el papel y el formato seleccionados?
: EL DESARROLLO
Es el acto mismo de poner por escrito lo que se ha previsto en el plan.
Lo que se ha pensado se traduce en información lingüística, y esto implica tomar unaserie de decisiones sobre la ortografía, la sintaxis y la estructura del discurso. Durante la textualización se consideran algunos aspectos como:
* Tipo de texto: estructura.
* Lingüística Textual: funciones dominantes del lenguaje; enunciación (signos de personas, espacio, tiempo); coherencia textual (coherenciasemántica, progresión temática, sustituciones, etc.)
* Lingüísticaoracional (orden de las palabras o grupos de palabras, relaciones sintácticas, manejo de oraciones complejas, etc.)
: La revisión
Orientada a mejorar el resultado de la textualización. Se cumplen tareas como la lectura atenta y compartida de lo escrito para detectar casos de incoherencia, vacíos u otros aspectos que necesiten mejoramiento. Se da respuesta a interrogantes, como:

* ¿Hay coherenciaentre los diferentes apartados del texto?
* ¿Las palabras empleadas están escritas correctamente?
* ¿El registro empleado es el más adecuado?
* ¿Sintácticamente las expresiones están bien construidas?
* ¿Hay casos de impropiedad y ambigüedad?
* ¿Los pronombres y artículos mantienen la referencia?
* ¿Hay unidad en la presentación de las ideas?
* ¿Se cumple con elpropósito comunicativo?
La etapa de revisión incluye también la reflexión sobre el proceso de producción textual. En realidad, la metacognición abarca las diversas etapas, pues en todo momento tenemos necesidad de corroborar si estamos haciendo bien las cosas o no.

Durante las tres etapas, el escritor tendrá que estar preparado para afrontar problemas de tipo lexical o gramatical, problemas...