Texto y discurso

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CORPORACION ESCUELA TECNOLOGICA DEL ORIENTE- UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
09

LA LITERATURA COMO TEXTO Y COMO DISCURSO
MODULO
JESUS AUGUSTO BRICEÑO MARQUEZ

TABLA DE CONTENIDO

1.QUE ES LITERATURA

1.1 LITERATURA Y ARTE

1.2. LITERATURA Y COMUNICACIÓN

1.3 LITERATURA Y CÓDIGO

1.4. LITERATURA Y LENGUAJE

2. LA LENGUA LITERARIA Y LA SEMIOTICA

2.1 LA CONSTRUCCIÓN DE LOS TEXTOSLITERARIOS

2.2. QUÉ CARACTERIZA A UN TEXTO LITERARIO
2.3. FUNCIONES DEL TEXTO LITERARIO
2.4 QUÉ ES LA SEMIÓTICA
2.5 SEMIÓTICA LITERARIA Y ESTRUCTURALISMO.

3..DISCURSO LITERARIO Y DISCURSO ACADÉMICO.
3.1 TEXTO Y DISCURSO.
3.2. DISCURSO LITERARIO.
3.3 DISCURSO ACADÉMICO.
3.4. COMPARACIÓN DEL DISCURSO ACADÉMICO Y EL DISCURSO LITERARIO.
3.5 CARACTERISTICAS DEL DISCURSO
4. LA IDEADEL ESPIRITU EN LA OBRA DE ARTE
5. BIBLIOGRAFIA
6. ANEXO. TALLER DE ESCRITURA

1.QUE ES LITERATURA

Es muy difícil que encontremos una definición clara, concisa y exacta de lo que es la literatura. Sobre ello se han vertido ríos de tinta y, aún hoy, no podemos definirla; probablemente porque eso sea imposible. Tradicionalmente se ha intentado definir la literatura por oposición a un usocomún del lenguaje y en función de una serie de características:
a. Originalidad. El lenguaje literario es un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El lenguaje común está gastado, es repetitivo; el literario debe ser inédito, extraño, siempre original.
b. Voluntad artística. Se usa el lenguaje con una voluntad artística, es decir, intentando crear una obra de arte.No existe, pues, una finalidad práctica, sino estética.
c. Especial intención comunicativa. Este lenguaje tiene una singular intención comunicativa, y nunca una finalidad práctica sino estética.
d. Desviación: concepto. Llamamos así a la "recurrencia" o repetición en un texto breve de unidades lingüísticas de cualquiera de los niveles, es decir, aparición estadísticamente superior de una unidaddeterminada si la comparamos con su frecuencia de aparición en el lenguaje "normal".
e. Lo connotativo. Es un lenguaje esencialmente connotativo. En un texto literario no existen significados unívocos (ello diferencia radicalmente a este lenguaje de los técnicos y científicos). Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación y a la sugerencia a través de los significados secundarios de laspalabras: además, y por encima de las connotaciones habituales de algunas palabras (connotaciones universales o grupales), es posible provocar nuevas connotaciones, propias de cada lector, de cada autor o de cada época en que se recree, al leerlo, el texto. En este sentido, hablamos de plurisignificación.
f. Mundo propio. El mensaje crea sus propios mundos de ficción cuyos referentes no han decorresponder necesariamente con la realidad exterior. El habla normal depende del contexto extraverbal. No ocurre así en el texto literario. El lector no conoce el contexto hasta que lee.
g. Importancia del significante. A pesar de Saussure, podemos afirmar que, en un mensaje literario, el significante puede estar motivado: musicalidad, literaciones, simbolismos fónicos... En general, podemos hablar de laimportancia de la forma: la literatura usa como materia prima el lenguaje, que se toma de una lengua, con su forma, con su "contextura" propia. Además, hay quien opina que la lengua conforma el pensamiento. Por estos motivos algunos autores han negado la posibilidad de la traducción.
h. La función poética. Recordemos el estudio de las funciones del lenguaje (Jakobson): el lenguaje desempeña unafunción estética o poética cuando llama la atención sobre sí mismo, sobre la manera de decir las cosas. El texto literario se caracteriza por la especial atención que recibe el mensaje. Si bien puede aparecer en textos no literarios, su presencia en los mensajes literarios es obligada, se da sistemáticamente y se puede considerar un fin en sí misma A pesar de las características enunciadas...
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