Textos cientificos

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PROFESOR: JORGE GARCIA URIOSTEGUI
TRABAJO:
Unidad VI
DISCURSO CIENTIFICO
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
INTEGRANTES:
Gabriela Huerta Martínez
Maritza Alcaraz Ramírez
Ruth Itzel Pérez Luna
Wendy Laura Cruz Cruz
Andrea Nelly Vargas Rodríguez
Aula: 105
CARRERA: Licenciatura en Administración

Acapulco, Gro. A 15 de septiembre del 2009

•Introducción…………………………………..…….…..………………….…2

• 6.1 Características de los textos científicos…………….….…………..3

• 6.2 Topología de los textos académicos………..…………………...…3

• 6.2.1 Monografía…….…………..………….…………….…..……………..5

• 6.2.2 Ensayo………….…………………….…..…….………………………14

• 6.2.3 Reseñas…………………….…..……………………………………… 15

• 6.2.4 Reporte…..…….…………………….…..…….………………………14

• 6.2.5 Otros……………………….…..……………………………………… 15

• 6.3 Estructura del reporte deinvestigación….………………………14

• Conclusión…..………………….…..……………………………………… 15

• Bibliografía…..………………….…..……………………………………… 15

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Es la construcción textual que permite la comunicación de contenidos científicos, por medio de una lengua especializada en la que se caracterizan el léxico, la sintaxis y la configuración textual. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenesy sonidos.

Para la comunicación de dichos contenidos, el discurso científico apela al uso de una lengua especializada es una lengua en situación de uso profesional, la característica fundamental de una lengua especializada es su terminología, y que sirve para la comunicación de información específica de un área del saber.

Toda lengua especializada exige de su usuario un triple conocimientopara su adecuado manejo:
1) competencia discursiva, (la habilidad del que aprende la lengua para expresar, interpretar y negociar significados socioculturales en la interacción entre dos o más personas, o entre una persona y un texto oral o escrito, de forma tal que el proceso de comunicación sea eficiente y esté matizado por modos de actuación apropiados)
2) conocimiento cultural y
3)conocimiento profesional

6.1 Características de los textos científicos:

El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia; su objetivo es Informar con precisión, claridad y economía a un receptor que está supuestamente al mismo nivel de comunicación que el emisor y que por lo tanto no tendrá problemas a la hora de descodificar el mensaje. Además se caracterizaporque en su estructura encontramos:

1. Una introducción.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación.

2. El desarrollo.- Es el cuerpo de la investigación, la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis, resaltando los elementos teóricos consultados.

3. La conclusión.- Seindican los alcances y limitaciones de los resultados.
Cuando leemos, podemos comprender los textos científico, si consideramos lo siguiente:

1. Tema.- es la proposición, texto o asunto sobre que versa un discurso.
2. Estructura.- Considerando los modelos expositivos utilizados: General, causa efecto, confrontación y cronológico.
3. Tipos de información que pueden ser:

a) Datos.- Comoantecedentes para llegar al conocimiento de algo.
b) Definiciones.- Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto.
c) resultados.- Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación.
d) Clasificaciones.- Poner en orden distintos elementos, de acuerdo a un criterio.
e) Hipótesis.- Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión.
f) Teorías.- Es un conjunto derazonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos.
g) Leyes.- Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra.

6.2 Tipología Textos Académicos

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

Una tipología textual es el reconocimiento de una serie de regularidades dentro de un grupo de textos...
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