Español I | Ámbito: Estudio | PROFR: |
Bloque II | | INVESTIGAR PARA DESCUBRIR |
Proyecto : Integrar información en una monografía para su consulta. |
Tipo de texto: Expositivo |
Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas |
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | PRODUCCIONES PARAEL DESARROLLO DELPROYECTO |
A) Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.B) Recupera las características textuales de monografías.C) Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.D) Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos. | 1. Empleo de notas previas en la elaboración de un texto.2. Diferencias entre resumen y paráfrasis.3. Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.4. Referencias bibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la bibliografía.5. Características y función de las ideas.6.Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas y secundarias7. Nexos para introducir ideas8. Expresiones que ordenan y jerarquizan información.9. Presente atemporal en las definiciones de objetos. 10. Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para establecer comparaciones o analogías al describir.11. Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.12. Ortografía y puntuación convencionales secundarias.- Conclusión del tema.- Referencias de las fuentes utilizadas. | * · Tema seleccionado para su investigación. * · Registro de información que sustente la indagación realizada en diversas fuentes. * · Planificación de la organización de la información. * · Borradores del texto, que integre las siguientes * · características:- Presente la información recopilada.- Plantee de manera lógica los párrafos conoraciones temáticas y monografíasPRODUCTO... [continua]
Bloque II | | INVESTIGAR PARA DESCUBRIR |
Proyecto : Integrar información en una monografía para su consulta. |
Tipo de texto: Expositivo |
Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas |
APRENDIZAJESESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN | PRODUCCIONES PARAEL DESARROLLO DELPROYECTO |
A) Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.B) Recupera las características textuales de monografías.C) Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un texto.D) Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos. | 1. Empleo de notas previas en la elaboración de un texto.2. Diferencias entre resumen y paráfrasis.3. Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.4. Referencias bibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la bibliografía.5. Características y función de las ideas.6.Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas y secundarias7. Nexos para introducir ideas8. Expresiones que ordenan y jerarquizan información.9. Presente atemporal en las definiciones de objetos. 10. Empleo del verbo ser y de otros verbos copulativos para establecer comparaciones o analogías al describir.11. Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.12. Ortografía y puntuación convencionales secundarias.- Conclusión del tema.- Referencias de las fuentes utilizadas. | * · Tema seleccionado para su investigación. * · Registro de información que sustente la indagación realizada en diversas fuentes. * · Planificación de la organización de la información. * · Borradores del texto, que integre las siguientes * · características:- Presente la información recopilada.- Plantee de manera lógica los párrafos conoraciones temáticas y monografíasPRODUCTO... [continua]
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(2012, 01). Textos Monograficos. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Textos-Monograficos/3341822.html
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